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❂ Thème

Le lien entre actions professionnelles et compétences du Plan d’Études Cadre (PEC), dans le domaine de la petite enfance, en lien avec la formation des étudiant·es de l’ESEDE.

▣ Auteur-rices

Felipe Teixeira Pinto , Julien Ramirez et Inês E. Amaro

⬚ Outil auteur

React.js

✦ Outils de création graphique & sonore :

Adobe Creative Cloud (en particulier Photoshop, Illustrator, Audition), Canva, DALL·E

Jeu développé sur Ren’Py, ChatGPT, Canva, Visual Studio Code.

⇳ Contexte

E.Z Deck a été conçu comme un outil d’accompagnement pédagogique pour aider les étudiant·e·s de l’ESEDE à identifier les compétences professionnelles mobilisées dans des situations concrètes issues de leur quotidien éducatif.

Aujourd’hui, beaucoup d’étudiant·es éprouvent des difficultés à faire le lien entre les expériences vécues sur le terrain et les compétences du Plan d’Études Cadre (PEC). Bien que celles-ci soient décrites dans des documents de référence, leur densité, leur langage théorique et leur manque d’accessibilité peuvent freiner leur appropriation.

Le jeu propose une alternative ludique à cette complexité.

◉ Objectifs pédagogiques

Amener les étudiant·e·s à réflexionner, identifier et analyser les compétences du Plan d’Études Cadre (PEC) en :

• reconnaissant leur activation dans des situations professionnelles variées,
• renforçant les liens entre action concrète et référentiel théorique,
• encourageant une réflexion méta sur la pratique professionnelle.

☰ Description

E.Z Deck est un jeu réflexif où chaque carte représente une action professionnelle concrète, et chaque situation devient un terrain de réflexion.

Le·la joueur·euse incarne un·e éducateur·rice de la petite enfance confronté·e à une situation issue du quotidien professionnel. En sélectionnant ses cartes et en jouant ses actions, iel cherche à stabiliser la situation en mobilisant des gestes professionnels adaptés.

À la fin de chaque partie, une phase réflexive invite à identifier les compétences du Plan d’Études Cadre (PEC) réellement mobilisées à travers les actions choisies, et à prendre du recul sur sa pratique. Les joueur·euses sont ainsi amené·es à porter un regard plus analytique et critique sur les décisions prises.

Plus qu’un simple outil de révision, E.Z Deck se veut un médiateur pédagogique : il encourage une réflexion active pendant le jeu, et prolonge cette dynamique dans la pratique réelle comme en formation. Il peut également être mobilisé comme support de discussion lors de supervisions, d’analyses de pratiques ou d’accompagnements avec les formateur·rices.

Prêt·e à relever le défi et à devenir expert·e du PEC ?

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❂ Thème

Règlements et procédures scolaires

▣ Auteur-rices

Buffelli Zelius (chapitre 2), Tschiderer Dylan (chapitre 3), Tsiklis Alexandre (chapitre 1)

⬚ Outil auteur

Jeu développé sur Ren’Py, ChatGPT, AudaCity, Gimp, Visual Studio Code.

⇳ Contexte

Pour le premier cours de maîtrise au collège et école de commerce d’André-Chavanne concernant le règlement

◉ Objectifs pédagogiques

Ce jeu vidéo pédagogique a été développé par trois étudiants du Master MALTT de l’Université de Genève – Alexandre Tsiklis, Dylan Tschiderer & Zelius Buffelli. Il répond à la demande d’une école publique genevoise, soucieuse d’améliorer l’assimilation des règles et procédures internes par ses élèves. Pour de plus amples informations, visionner la vidéo de présentation du projet: https://youtu.be/wf4K-veCFjA?si=P_-XnhvczGb2VW5-

☰ Description

Synopsis : ce dispositif place le joueur dans la peau d’un-e délégué-e d’école chargé de défendre ses camarades à travers différentes histoires et chapitres inspirés de situations réelles de la vie scolaire. En s’appuyant sur les faits, les témoignages et le règlement scolaire, le joueur doit plaider la cause de ses camarades auprès d’enseignants, de témoins et d’un juge afin qu’une décision juste soit prise. Ce faisant, le joueur explore le cadre réglementaire de leur établissement scolaire de manière interactive et engageante. Le joueur est amené à prendre des décisions qui influencent le cours du récit, le tout en apprenant de ses erreurs et en appliquant les bonnes pratiques en fonction des situations. Chaque choix effectué par le joueur peut mener à des conséquences variées, favorisant une réflexion critique sur les règles et l’argumentation.

Images : les visuels ont été réalisés principalement avec l’outil DALL-E. Une attention particulière a été portée lors de la rédaction des prompts afin de refléter la diversité des sociétés multiculturelles actuelles. Cependant, certaines limites techniques de l’outil ont parfois restreint la représentation complète de mixité sociale.

Sons : les éléments sonores, y compris les effets et les musiques, proviennent principalement de la plateforme Pixabay. Certaines pistes ont été adaptées via un logiciel d’édition pour mieux correspondre à l’ambiance du jeu. Les voix des personnages ont été enregistrées spécifiquement pour ce projet et leur utilisation est strictement réservée à ce jeu. A ce propos, nous tenons à remercier chaleureusement Sandrine, Jihane, Alex et Ardian pour avoir prêté leurs voix aux personnages du chapitre 1 et ainsi renforcer l’immersion dans le jeu.

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❂ Thème

Sensibilisation au trouble du spectre de l’autisme (TSA)

▣ Auteur-rices

Morgane Luisier, Mouna Attal, Pablo Aguilera, Oumayma Amsiah

⬚ Outil auteur

Jeu développé sur Ren’Py, ChatGPT, Canva, Visual Studio Code.

⇳ Contexte

Le jeu cible toute personne intéressée de près ou de loin par les troubles du spectre de l’autisme.

◉ Objectifs pédagogiques

• faire ressentir les défis d’adaptation que vivent les personnes autistes dans notre société
• favoriser l’empathie et le changement de perspective
• encourager la réflexion sur l’inclusion et la diversité cognitive
• faire découvrir certaines spécificités du trouble du spectre autistique

☰ Description

Autinawa est un jeu narratif immersif qui vous transporte sur une planète où les normes sociales sont inversées : ici, les personnes autistes forment la majorité, et les neurotypiques doivent s’adapter.
Vous incarnez un·e jeune protagoniste fraîchement arrivé·e dans la ville d’Autinawa avec sa famille, notamment Joseph, son petit frère autiste. Dans ce monde où calme, structure et sensibilité sont la norme, vous devrez apprendre à interagir autrement, respecter des codes sociaux différents, et découvrir des outils d’accompagnement sensoriel et émotionnel.
À travers des scènes du quotidien, le·la joueur·euse est confronté à des choix qui influencent une jauge de confort représentant son adaptation à ce nouvel environnement. Ce jeu propose ainsi une approche sensible et ludique de la neurodiversité, en mettant notamment l’accent sur l’empathie et la compréhension des particularités sensorielles.

➠ Accéder au jeu :

Exécutable Mac

Exécutable Windows

❂ Thème

Nous avons conçu notre jeu pour le sujet français.

▣ Auteurs

Anh-Thu Pham, Esther Layat, Julie Grunder & Malika Mohamed Djaguir

⬚ Outil auteur

Jeu développé sur RPG Maker MV, MediBang a été utilisé pour la création d’images et d’assets.

Nous avons utilisé Unity, VRoid studio, BigSoundBank, laSonothèque, MusMus, Freepik, et Photoshop CS6.

⇳ Contexte

Le jeu sera utilisé par des élèves de première année en employé de commerce à plein temps en classe comme à la maison.

◉ Objectifs pédagogiques

• S’exprimer poliment tant à l’oral qu’à l’écrit 
• Entretenir les relations avec les clients et les fournisseurs
• Prendre en compte les besoins des clients et des fournisseurs
• Mener des entretiens d’information et de conseil avec des clients et des fournisseurs
• Gérer des situations et mener des entretiens de conseil, de vente et de négociation exigeantes avec des clients et des fournisseurs

☰ Description

“Et Bonne Journée !” offre une expérience immersive aux joueurs dans laquelle ils exerceront leurs compétences professionnelles en interagissant avec divers personnages. Chaque ligne de dialogue des personnages est doublée pour une expérience complète et immersive. Ces situations amènent le joueur à devoir faire des choix dans l’accueil, les réponses, et la résolution des requêtes. Cela influe sur une jauge de professionnalisme, guidant son parcours dans le monde professionnel.