Groupe de tutorat : François Lombard

le cours est fini pour cette année.

Agenda : planning prévisionnel

Consignes :

• Prendre possession de votre page web de groupe : nom ci-contre et password reçu par mail.
• Créer votre metasite (règles)
• Proposition de structure.
  

Rattrappage :

Evaluation de l'activité :

• Compte-rendu de l'activité ( ScenarioTestedGroupe CompteRenduGroupe-> wiki)
• Analyser l'activité selon la grille Comment évaluer un logiciel / site/ cédérom en termes greeniens
  -> wiki analyse de l'activité ( AnalyseActiviteGroupe)
• Rassembler les solutions aux écueils et les modalités de test "en classe" (Mutualiser les solutions )

Mettre à jour votre projet :

• Récrire un scénario amélioré ( ScenarioBisGroupe) : après le passage vous pouvez l'améliorer
  Noter pourquoi vous changez et l'avez amélioré. Le relire / récrire cohérent dans le wiki le soumettre éventuellement pour commentaires. (SVP : évitez le mot Canevas.../ supprimez les commentaires qui n'ont plus d'objet ! )

S'il y a un problème ou vous avez besoin d'aide, n'hésitez pas à demander ! Ma page d'accueil décrit comment m'atteindre.

Ressources:

• Ce que l'enseignant fait mieux et ce que le cyber-prof dans les TIC fait mieux (Fr)
• Les yeux plus gros que le ventre, les TICE dans l'enseignement S. Pouts-Lajus au café pédagogique (Fr)
• Les apports des TIC a l'apprentissage (Ulaval, Fr)
• Comment concevoir un produit pédagogique ?
  (ce site parle de produire un site WEB mais la démarche est généralisable)
• Le paradigme d'apprentissage / d'enseignement (Tardif)
• Les risque de dérive du projet : la fascination du produit Philippe Meirieu
• La motivation (Pasquier)
• Internet et la motivation (Fr)
• • Educaunet
  • Les apports des TIC a l'apprentissage (Ulaval, Fr)
  • Le paradigme d'apprentissage / d'enseignement
  • Ce qu'on peut faire avec les TIC : 7 types d'activités

Technique

• Créer des pages WEB facilement
• Gérer les images : le minimum par un exercice, référence
• Prévoir les modalités de test "en classe" (Mutualiser les solutions )(cf par exemple les "pièges mortels" le site Prepaclasse(fr)

Autres

• Classification des environnements d'Apprentissage
• L'interaction personne-machine (Staf12) (Fr)
• le site Prepaclasse(fr))

• Logiciels / Cédérom
• Liste de CD-ROM Disponibles à TECFA
• Didacthèque du CPTIC (centaines de logiciels évalués) (Fr)
• Educasource Très nombreuses ressources accessibles par critères (Fr)
• CD-ROM : club multimédia au CPTIC qui présente quelques CD-ROM chaque mois : liste de descriptifs (Fr)

Evaluation / analyses

• Résumé de la méthodologie de Green.
• Comment évaluer un logiciel / site/ cédérom en termes greeniens
• Analyses de logiciels (réalisées par les étudiants du diplôme STAF)
• Tardif, Maurice & Mukamurera, Joséphine (1999). La pédagogie scolaire et les TIC: l'enseignement comme interactions, communication et pouvoirs, in: Education et francophonie, n°2.
• Rapport d'une étude auprès des élèves : Que pensent les élèves de l'utilisation des technologies de l'information et de la communication pour apprendre ?.

• Bibliographie : Kel Crossley, Les Green, 1985, Le design des didacticticiels, Ed. ACL.