Les didacticiels et autres 'drill & practice' développés depuis les années 60 semblent aujourd'hui un peu poussiéreux à côté des environnements virtuels multi-utilisateurs. Il faut néanmoins reconnaître que peu des sites d'e-learning atteignent la qualité pédagogique de ces didacticiels. Primo, ceux-ci reposaient sur des modèles d'apprentissage clairs, certes sujets à certaines critiques, mais leur cohérence pédagogique était garant d'une efficacité de niche (pour des apprentissages spécifiques). Secundo, ces didacticiels mobilisaient intensivement l'activité de l'apprenant : aucun béhavioriste n'aurait affiché 200 lignes de texte avant de vérifier la compréhension de l'apprenant ! Au-delà de l'intérêt pour les activités de groupes, les méthodes d'apprentissage individualisé sont promises à une forte demande sociale, en particulier dans la formation en entreprise.