4-A. Survol

Crédits

1.5 (45h de travail)

Résumé

Cet exercice vous permet de revoir XSLT et d'approfondir vos connaissances en graphisme vectoriel

Difficulté

moyenne - élevée (selon vos objectifs)

Date de retour:

avant la WWW Interactif server-side - Php (16 - 20 jan 2006)

4-B. Visualisation d'un contenu avec SVG

Contenu:

Afficher un contenu avec SVG généré par XSLT

Date de retour:

avant WWW Interactif server-side - Php (16 - 20 jan 2006)

Noms de fichiers

../etu-maltt/linus/..../stic/ex4/

Dans ce répertoire placez un fichier welcome.html ou équivalent.

(Important: ne pas intégrer la scène dans cette page)

Contraintes:

• la page doit être utilisable sur un ordinateur "normal"
• les éléments importants doivent être "visibles"
• la page d'entrée (welcome.html) doit contenir une petite description du dispositif.
• il faut une certaine "esthétique";
• la scène doit se charger sans erreurs dans un plugin (indiquer lequel a été utilisé dans la page d'acceuil) ou encore dans un navigateur qui permet d'afficher SVG en "natif" (Firefox 1.5 par ex).
• Le SVG ou X3D doit être généré par XSLT (à partir d'un fichier XML)

Critères d'évaluation

• "intelligibilité" (qualité de l'information)
• Points bonus: éléments interactifs.

Remarques

• Faites qc de réaliste
• Je vous conseille de reprendre (si possible) la DTD de Premiers grands pas avec XML ou encore une DTD simple comme RSS
• XSLT: Utilisez soit un processeur XSLT en batch (Saxon ou Xalan) pour produire le SVG soit PhP 5. Les transformations client-side XML->SVG sont mal supportées par la plupart des navigateurs.
• Ceux qui s'intéressent à X3D doivent apprendre les bases eux-mêmes.

Ressources

XML: formalisme, applications de base et transformations

Buts pédagogiques

Apprendre SVG ou X3D , les principes du graphisme 2D, approfondir XSLT

4-C. Rapport

Contenu:

• Description de vos objectifs
• Conceptualisation/Réalisation
• Difficultés rencontrées
• Réflexions et références

Noms de fichiers

../etu-maltt/linus/..../stic/ex4/comment.html

Contraintes:

HTML lisible avec les navigateurs habituels

Critères d'évaluation

• Clarté
• Discussion de votre démarche