Atelier de présentation d'une problématique :

L'apport des technologies dans les apprentissages disciplinaires et transversaux

Consultez la page "L'apport des technologies dans les apprentissages disciplinaires et transversaux"

Pour ceux qui comptent réaliser des activités de sciences dans les stages en responsabilité, visitez ce site et inscrivez-vous : Educasciences (www.educasciences.ning.com).

La question des apprentissages

Il y a quelque temps, vous avez eu l'occasion de découvrir 3 scénarios concernant la cuvette genevoise. L'atelier d'exploration des usages vous a permis d'identifier d'une manière globale, pour chacun des scénarios, quelques objectifs poursuivis.

Démarche:

Dans "AtelierUsageslogin" , répondez aux questions suivantes :
D'après vous, dans quelles disciplines utilise-t-on les technologies ?
Quels sont leurs apports au niveau des apprentissages des élèves ? ;
Discutez avec votre voisin de vos remarques.

Plan d'étude de 2007
Objectifs d'apprentissage 2000

Cette problématique s'intéressera donc aux apprentissages disciplinaires et transversaux favorisés par l'usage des technologies, soit grâce à la mise en place de scénarios, soit dans l'exploitation d'outils technologiques.

Scénarios

Démarche:

Dans "AtelierUsageslogin" ;
Identifiez, en 3 ou 4 mots, pour chacun des sites, les objectifs d'apprentissage disciplinaires et transversaux poursuivis ;

	Apprentissages
	Disciplinaires	Transversaux
Site encyclopédique
Site construit par les élèves
Approche par problème

Code à copier-coller pour réaliser un tableau dans le Wiki:

|| | ::__Apprentissages__::|| |::__Disciplinaires__::|::__Transversaux__::||Site encyclopédique| | ||Site construit par les élèves| | ||Approche par problème| | ||

ou utilisez le code que vous trouverez sur cette page.

Dans ces 3 scénarios, en quoi les TIC ont-ils apporté une plue-value ?
Imaginez et décrivez, toujours pour chacun des 3 scénarios, les activités d'apprentissage mises en place par l'enseignant ;

Outils technologiques

Certains outils informatiques spécifiques peuvent être utilisés par les élèves. Par exemple pour la géographie :

Démarche (facultatif):

Dans "AtelierUsageslogin" ;
Choisissez un outil technologique et imaginez une activité d'apprentissage ;
Décrivez cette activité et identifiez les objectifs d'apprentissage disciplinaires et transversaux poursuivis ;
En quoi les TIC ont-ils apporté une plue-value ?

S'il vous reste un peu de temps

Explorez des sites internet destinés à de jeunes élèves, ClimaTIC, EDUNET et Espace Ecole et sur Petit-Bazar : Ecole de Céligny.

Mise à jour : 14 septembre 2008 LD

Retour à la page Média et Informatique