Théorie de l'Apprentissage et Technologies Educatives

Pour ce cours, nous avons des devoirs à rendre, qui diffèrent selon les périodes:

• Période 1

  Modèles de l'Apprentissage et Modèles de l'Enseignement

• Période 2

  Le logiciel d'EAO et les Micromondes

• Période 3

  Tutoriels Intelligents et Systèmes d'Aide

• Période 1:

  Modèles de l'Apprentissage et Modèles de l'Enseignement

  • Consulter l'hypertexte sur les théories de la cognition et les processus d'apprentissage.
  • Lire et commenter le texte savoirs et savoir-faire (Mendelsohn, 1995).
  • Ecrire des fiches concept concernant les théories de l'expertise, de l'acquisition et de l'intervention:
    
    • Pédagogie
    • Didactique
  • Lire et commenter le texte transfert des connaissances.(Mendelsohn, 1994)
  
  

• Période 2:

  Les logiciels d'EAO et les Micromondes

  • Lire différents articles:
    Résolution de problémes: Pourquoi certains problèmes sont-ils difficiles ?(Kotowski, Hayes et Simon, 1985)
    LOGO: Apprendre à programmer ou Programmer pour apprendre (Mendelsohn,Green et Brna 1990)
    LOGO: Qu'est-ce qui se développe ? (Mendelsohn, 1991)
    
  • Faire des fiches "expertise" de différents logiciels d'apprentissage:

    Fiche exercice sur Alge Blaster 3
    Fiche sur ADI ©

  
  

• Période 3:

  Tutoriels Intelligents et Systèmes d'Aide

  • Poursuite du travail sur les fiches expertises:
    Fiche sur un logiciel de prévoyance sociale, édité par l'UBS (©)
    Fiche sur Super In Banking, édité par l'UBS (©)
    
  • Lecture des articles:
    Mendelsohn, P: & Dillenbourg, P. 1992. Le développement de l'enseignement Intelligement assisté par ordinateur.
    Dillenbourg, P.; Mendelsohn, P., Schneider, D. 1993. Intelligent Learning Environments: Memolab (final report).

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