AGATHA |
Association pour le débat sur l'école et l'éducation |
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Le corps à
l’école:
élément neutre des apprentissages? 12-13 novembre 1999
>>>Le programme >>> Le jeu
du colloque
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Comité d’organisation:
Corinne Artopoeus, Danielle Bonneton, Dina Borel, Jean-Marc
Hohl, Isabelle & Olivier Maulini, Etiennette Vellas
On envoie d’abord les enfants à l’école,
non pour qu’ils y apprennent quelque chose, mais pour qu’ils s’y accoutument
à rester tranquillement assis et à observer ponctuellement
ce qu’on leur ordonne, afin que dans la suite ils sachent tirer à
l’instant bon parti de toutes les idées qui leur viendront.
(Kant, Traité de pédagogie, 1787)