Peut-on traiter une information sans risquer de l'interpréter ? Il est important pour minimiser cette difficulté de disposer de l'ensemble des informations nécessaires et, comme le veut la déontologie, de citer ses sources. La façon dont on va se servir du schéma, dont on va l'intégrer dans le texte et dans l'exposé est aussi très importante. Autrement dit, il faut absolument exploiter didactiquement les documents graphiques insérés.
Il faut faire la distinction entre le schématisme qui réduit la représentation figurée des objets à quelques détails sommaires et la schématisation qui sélectionne les informations les plus importantes et explicite les liens entre celles-ci. La schématisation n'est donc pas une réduction.
Enfin, vous ne devez pas oublier qu'un schéma est toujours interprété en fonction des représentations préexistantes, d'habitudes de décodage, du contexte de présentation et des attentes préalables. Ceci complique singulièrement la tâche du concepteur.