Exemple de problème de copyright dans le travail scolaire : Bilan

1. Le problème
2. Le travail des élèves
3. L'attaque cinglante de l'auteur fâché,
4. La réponse apaisante de l'enseignant
5. Le retrait de la citation de l'article dans le rapport
6. Le rapport des élèves après épuration
7. Epilogue : l'auteur apaisé.

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8 Bilan de ce mini-drame :

Quelques réfléxions en cours d'élaboration à l'heure où vous lisez ceci :

• A) le leçons de cet exemple

  • La nécessité de situer une page dans son contexte.
  • La nécessité de bien délimiter les citations.
  • La nécessité de vérifier les textes que l'on publie.
  • Le risque subjectif : l'attaque cinglante fait peur...
  • Le risque qu'un enseignant serve d'exemple et paie pour tous.
    

  B) De manière subtile, même l'intégration du WEB dans les habitudes pose des problèmes au second degré.
  Problèmes de la transposition des pratiques de gestion de documents papier sur le WEB.Le risque que l'enseignant encourt :

  • Le droit de citation est fortement ancré dans les pratiques scolaires. La transposition sur le WEB expose des habitudes bien ancrées, oblige à un changement des fonctionnements très fondamental. Exemple des brochures de disciplines faites au DR.
  • On ne peut transposer des cours sur le WEB tels quels.
    • Autre média autre lecture :
      • Comment aborder les pages web vs. l'écrit une réflexion sur le fond et la forme.
      • Comment on lit une page WEB (En)
    • Accessibilité autre (Mondialisation).
    • Problèmes de copyright autres
      • Cf liens sur le copyright (fr) et a brief intro to copyright (An)
      • Le droit et internetLe gland et le chêne
    • La pratique des internautes et les lois sont très différentes. (cf. industrie du disque vs Napster, Gnutella, etc.)
    • Il y a un danger de tuer la créativité des enseignants avant de la voir naître, de démotiver les dynamiques...