3. Travaux

3-1 Exercices MUD/MOO (série 1)

3-1.1 Analyse d'un MUD - 2 crédits

A. Enoncé

• Décrivez le(s) but(s) et l'organisation "sociale" d'un MUD "éducatif" ou "professionnel".

• Décrivez ses choix "urbanistiques"

• Montrez de quelle façon sont accueillis les débutants et nouveaux membres.

• Finalement discutez les avantages et les inconvéniants des MUD

B. Procédure conseillée pour démarrer votre travail:

1. Choisissez un MUD où ont lieu au une moins une activité sérieuse. Voir la liste "Educational Moos. Vistitez quelques uns avant d'en choisir un!.

2. Essayez d'obtenir un "personnage" sur le MOO que vous étudiez.

3. Faites un petite description de ce MOO (Lieu d'accueil, topologie, aides de navigation, moyens de communication, but, personnes rencontrées, etc.)

4. Faites connaissance avec quelqu'un qui veut bien vous aider un peu.

5. Interviewez des personnes actives

C. Grille de correction

1. Objectifs du travail
   1. Description d'un MOO

   2. Accueil des débutants

   3. Rôle des RTV

2. Qualité de rédaction (structure, clarté)

3. "Matériel" utilisé (références, théories, liens Internet, etc.):

4. Qualité globale du travail de recherche

D. A rendre pour: jeudi 22 Mai 97

3-1.2 Analyse d'un dispositif pégagoqique sur un MUD - 2 crédits

A. Enoncé

• Analysez cette activité en détail

• Généralisez la question du rôle des "RVT" comme outil éducatif.

B. Procédure conseillée pour démarrer votre travail:

1. Choisissez un MOO où ont lieu au une moins une activité éducative. Voir la liste "Educational Moos. Vistitez quelques uns avant d'en choisir un!.

2. Essayez d'obtenir un "personnage" sur le MOO que vous étudiez.

3. Interviewez une personne qui participe à l'organisation d'activités éducatives et une autre qui la suit comme apprenant.

C. Grille de correction

1. Objectifs du travail
   1. Etude d'une activité pédagogique

   2. Analyse d'interactions observés

   3. Rôle éducatif des RTV

2. Qualité de rédaction (structure, clarté)

3. "Matériel" utilisé (références, théories, liens Internet, etc.):

4. Qualité globale du travail de recherche

D. A rendre pour: jeudi 22 Mai 97

3-1.1 - Analyse d'un MUD - 2 crédits

A. - Enoncé

B. - Procédure conseillée pour démarrer votre travail:

C. - Grille de correction

D. - A rendre pour: jeudi 22 Mai 97

3-1.2 - Analyse d'un dispositif pégagoqique sur un MUD - 2 crédits

A. - Enoncé

B. - Procédure conseillée pour démarrer votre travail:

C. - Grille de correction

D. - A rendre pour: jeudi 22 Mai 97

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