Les caractéristiques essentielles de ce
syndrome sont une altération sévère et prolongée
de l'interaction sociale et le développement de mode de comportement,
activités et d'intérêt restreints, répétitifs
et stéréotypés. Il n'y a pas de retard significatif
sur le plan clinique dans le développement cognitif, ni dans le
développement en fonction de l'âge ou des comportements adaptatifs.
Ceci dit, le syndrome d'Asperger diffère des troubles autistiques,
car dans ce syndrome, il n'existe pas de retard significatif au niveau
du langage. Par exemple, un enfant atteint du syndrome, utilise à
l'âge de deux ans des mots isolés et déjà à
l'âge de trois ans, des phrases à valeur de communication.
Donc, on ne peut pas faire de diagnostic de ce syndrome, si des critères
d'un autre trouble envahissant du développement sont présents. |