19. Le choix de technologie

19.1 Assurez-vous que la technologie correspond à vos besoins

La technologie n'est pas innocente !!	Pédagogie I "know-that"	Pédagogie II "know-how"	Pédagogie III "know-in-action"
Modèle "Internet" (structuration de tâches ressources, etc.)	**	*	**
E-learning Systems (savoirs simples, procédures, quizzing, etc.)	***	*
Hypertext, Wikis, CMS (a) (exploration, lecture)	***	*	*
Hypertext, Wikis, CMS (b) (production, collaboration)	**	*	***
Groupware (help desk, discussion, tâches etc.)	*	***	**
Micromondes (exercices complexes, simulations)	*	***	*
C3MS (production, communauté)	*	*	***
CSCL (concepts, collaboration)	*	***	*
Votre "mix"	?	?	?

	behavioriste et instructionnaliste	socio-constructiviste / centré sur les activités
Normes pour les données	Normes: meta data, quizzing, packaging, simple sequencing learning design (new) learning objectives	NON, mais utilisations de normes Internet comme: metadata texte structuré (XML) (sous préparation: normes activity-design)
Normes pour les systèmes	LMS et LCMS respectant les normes IMS ou non Vidéo-conférences	portails basés sur web services, API's pour modules, Peu de normes pour les CMS & wikis, Groupware, CSCW, CSCL, etc

behavioriste et

instructionnaliste

socio-constructiviste /

centré sur les activités

Normes
pour les

données

Normes: meta data,

quizzing,

packaging,

simple sequencing

learning design (new)

learning objectives

NON, mais utilisations de normes Internet comme: metadata

texte structuré (XML)

(sous préparation: normes activity-design)

Normes pour les
systèmes

LMS et LCMS respectant les normes IMS ou non

Vidéo-conférences

portails basés sur

web services,

API's pour modules,

Peu de normes pour les CMS & wikis, Groupware,

CSCW, CSCL, etc