7. Enseignement par projets/activités structuré(e)s

7.1 Motivation: Le problème de la pédagogie transmissive

Les "designs" pédagogiques riches sont plus efficaces
si individus et groupes évoluent
dans des scénarios quelque peu spécifiés

Un scénario est une séquence de phases d'activités parmi lesquelles les participants font des tâches et jouent des rôles
Cette orchestration implique des boucles de "workflows"

C ommunity , C ontent , & C ollaboration M anagement S ystems

Fonction	modules C3MS
Gestion de contenu	Content Management Systems (CMS), mais peu développés Système de nouvelles (articles et rubriques), Weblogs individuels Hypertextes collaboratifs (Wikis) Albums, Glossaires et autres outils spécialisés
Echange de connaissances	Système de News (avec discussion) et leur syndication Systèmes de partage de fichiers avec annotations Systèmes de tickets (help desk) - (outils ci-dessus)
Echange d'arguments	Forums et/ou News Chats, shoutboxes Système d'annotation (pour plusieurs modules)
Gestion et support de projets	(petits) Outils de gestion de projets, Calendriers (plusieurs outils ci-dessus comme le système de nouvelles)
Gestion de connaissances	Gestionnaires de FAQ, de Liens etc. Moteur de recherche par mots clef pour tous les contenus Outils de recherche, box "top 10" etc. - Quoi de neuf ?
Gestion de la communauté	Présence, profil et identification des membres Shoutbox (mini-chat intégré dans la page principale) Outils de perception (awareness): Qui est là, nouveautés, etc. Rating - Calendrier d'événements Traces d'activités des membres, systèmes de réputation

Chaque projet est décomposé en activités et sous-activités

Chaque activité nécessite un outil de support

( étape précédente: apprendre le portail )

Exemple activité "glossaire" instanciée (activité 2)
Etapes		Outils	Instructions
1	Suggestion de termes	Wiki (= hypertext coll.)	Chaque étudiant est obligé de définir 3 termes et il doit les entrer
2	Liste provisoire	Wiki	En classe on nettoie et complète la liste
3	Recherche et partage de liens	Google, Links manager	Chaque étudiant fournit 4 liens et fait 2 commentaires pour 2 autres liens
4	Synthèse des informations	Wiki	Chaque étudiant fait 2 définitions, fait des liens vers et depuis d'autres définitions
5	Modération par l'enseignant	News engine	l'enseignant donne un feedback dans un "article"
6	Production finale	Wiki	Les étudiants font les modifications finales

( étape suivante: chercher des sujets de recherche )

A suivre: Un C3MS devrait aussi être configuré comme environnement virtuel et favoriser la constitution d'une bonne communauté d'apprentissage ...