François Lombard

Chercheur associé à TECFA, CE Didactique des Sciences IUFE, Enseignant Collège Calvin, Chargé de projet Jump-To-Science, Biologie Numérique

Axes et intêrets de recherche

  • Changement conceptuel en sciences
  • Apprentissage conceptuel : émergence de la complexité
  • Interactions emotions et raison dans le développement d'opinion
  • Développement de la posture réflexive dans la formation des enseignants
  • Transposition scolaire de la biologie numérique

Enseignements

Projets

Publications

  • Liste des publications
  • Publications récentes
    • Lombard, F., Schneider, D.,K., Merminod, M., Weiss, L., (2020) Balancing Emotion and Reason to Develop Critical Thinking About Popularized Neurosciences : A New Learning Design Approach, Science & Education. October 2020. http://doi.org/10.1007/s11191-020-00154-2
    • Lombard, F., Schneider, D.,K., Weiss, L., (2020), Jumping to science rather than popularizing: a reverse approach to update in-service teacher scientific knowledge, Progress in Science Education, 2020, Vol 3, ISSN 2405-6057 http://doi.org/10.25321/prise.2020.1005

Publication Jump-To-Science actuelle:

Les vaccins et les tests expliqué a) pour "tous" : Viropourtous.ch et b) aux "scientifiques non biologistes" : Berthehub.eu 17 Jan 2021

Les vaccins et tests expliqués pour tous selon son auteur

L'excellent site viropourtous.ch que gère Laurent Roux que JTS présente d'abord

et pour les autres… les ingénieurs, informaticiens, les physiciens voir plus bas

Quelques articles récents pour "tous"

encourage le lecteur à aller consulter le site : ici

JTS propose une sélection

Alors que la rumeur que le vaccin modifierait génétiquement nos cellules, Viropourtous montre bien la différence entre intervention génétique (modification de l'ADN qui serait durable) et l'ARN qui reste dans le cytoplasme, ne rentre pas dans le noyau et disparait rapidement…


François Lombard

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    Bureau 512
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