mardi	mecredi	jeudi	
	•	Apprentissages et support, interaction ND
•	tutorat	•	Plate forme 
•	Grille de lecture ND OK
staf17/0203/grille_platesformes.doc
•	Choix d’une plateforme
•	Projet sous epbl organisation du travail	
•	organisation et présentation de la semaine P et des période F2F
•	qui fait quoi ND/DP
•	Médiatisation 
•	Etat des projets Remplir le projet epbl	•	Innovation DP
•	Travail sur projet		
•	5_sf.ppt
•	vérifier outils (exemple de classificaiton d’outils dt nous avions discuté à retrouver)	•	6_staf17.ppt (ND)
•	6_pres_v290403.doc DP/ND (copie)
•	2002_arfad.ppt
•	questions DP esquisse aujourd’hui	•	éléments du paper ND OK
/staf17/0203/epbl_projet/specifications_detail.doc 
•	analyse réflexive ND OK
/staf17/0203/epbl_projet/analyse_detail.doc 
•	questions pour les blogs ND	
•	document de référence : staf17/0102/ress/doc/p3_mediacont/mediati_3.pdf
•	http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/LME/deschryver/outils_usages.ppt
•	dper copie CV (copie)
•	document questions pour l’esquisse dper
•	Former aux technologies (diversité des dispositifs) (copie)
•	Henry (copie)	•	formation de tuteurs Brigitte (copie)
•	Viviane Glickmann (copie)
•	RFP classe virtuelle (copie) dper : Staf17/0203/03_revfranpedag_fin.pdf
•	Resonnances (fichier copie)dper : staf17/0203/03_resonnance.pdf
•	
•		http://www.icampus.ucl.ac.be/LN2003/document/pentagoneLebrun.pdf 	
•	epbl : contexte, Public But général
•	comment situer st17/st16 
•	par rapport aux degrés de médiatisation
•	par rapport aux dimensions prises en compte
•	par rapport aux différents outils	•	passage au tutorat « personne » et interactions
•	ND a faire
•	Innovation : en quoi vis a vis du contexte et du public ? quelles difficultés à prévoir ? et solutions ?		

Renvoyer le 5 mai message de rappel relire les documents staf 17 pour préparer la rentrée de la période 6 lien p4 et st16 et projet st17
Esquisse : contexte
Public
But général