Conclusion
Relativisme de la nouveauté :
- A technologies émergentes, compétences émergentes (Punie, 1994 ; Peraya, 1995)
L’émergence des compétences = résultat d’une négociation (cf. Perriault, 1990) entre :
- le potentiel d’usage et les caractéristiques techniques des TICs (“Machine à communiquer ”, Schaeffer)
- l’attente et le niveau d’expertise de l’utilisateur
- les exigences de la pratique de formation