Staf 18 : évaluation du site de J.-F. L’Haire Eléments de réseaux d’informatique<br>
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<ol><li>Auteurs du site
<br>J.-F L’Haire (Uni de Genève) 
<br>André Aoun (Université J. Sabatier de Toulouse)
<br>G.  Litzistorf (EIG)
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<br>(Liste de liens cf. Portugal)
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<li>Public-cible
<br><ul><li> étudiants en 4ème d’informatique, cours Introduction aux réseaux
<li>groupe de spécialistes (formateurs, entreprises, ...)
<li> jeunes intéressés par les réseaux (site trouvé par des recherches sur le Web)
<li>cours donné dans les pays du Sud (Afrique francophone, Amérique du Sud)
<li>demande d’utilisation du cours par des profs dans certaines écoles spécialisées
<li>auto-formation des auteurs du sites
<li>public en extension....
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</ul>
<li>Objectifs
<ul><li>support de cours pour les étudiants (impression des pages , liste de liens pour approfondir des sujets)
<li>matériel de présentation au rétro pour le prof (projection des images, labo virtuel pour montrer le fonctionnement du réseau et répondre à des questions facilement et immédiatement)
<li>cours facilement « transportable »  possibilité de le donner dans n’importe quel pays via un portable et une ligne téléphonique (pays en voie de développement)
<li>à terme : le labo virtuel pourrait fonctionner comme bases des exercices dans la formation à distance
</ul>
<li>Divers
<ul><li>économie de papier et avoirs un support attractif et intéressant pour les étudiants
<li>le site fait partie d’un CD-rom Internet au Sud publié par l’UNITAR (United Nations Institute for Training and Research), OSROM (Institut français de rechercher scientifique pour le développement en coopération). Il est disponible sur le Web à l’adresse http://www.unige.ch/aides/ puis cliquer sur le Cameroun.
<li>soutien de HP Bristol
<li>reçoit beaucoup de questions de personnes visitant son site via le mail
</ul>
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<li>Buts de l’évaluation
<ul><li> regard pédagogique
<ul><li>forme (présentation, navigation, icones, etc.)
<li>contenu (degré de compréhension, possibilités d’apprentissage, liens, ...)
<li>sur les différentes parties du cours (bibliothèque, table des matières, labo virtuel, QCM, ...)
</ul><li>critiques avec lien sur les points qui « clochent »
<li>propositions d’amélioration

</ul>
<li>Eléments d’info de l’Haire
<ul><li>volonté e ne pas mettre beaucoup de texte mais plutôt des liens si l’étudiant veut approfondir le sujet
<li>QCM
<br>volonté de mettre du son pour éviter une lecture à l’écran et avoir une nuance dans la voix pour exprimer certains sentiments
<li>auto-contrôle des auteurs du site (avant la publication, l’auteur fait relire son travail par une autre personne)
<li>volonté de ne pas mettre de frame
	<br>problème d’espace lors des projections
<li>fond blanc
	<br>problème de projection
<li>grandes images
	<br>problème de projection
<li>site conçu comme un centre de ressource (d’où la richesse des liens pour approfondir certains sujets)
<li>collaboration avec Aoun : un livre à deux (chacun garde son style)
<li>labo virtuel : surtout utilisé par le prof
<li>bibliothèque virtuelle : installation sur disque dur de CD-rom qu’il reçoit, de fichiers .pdf
</ul>

<li>Premières impression
<ul><li>navigation difficile
<li>table des matières n’est pas une table des matières mais un lexique (ou glossaire ?)
<li>manque la barre de navigation sur certaines pages
<li>pas de système de recherche
<li>icones pas toujours explicites (cf. bibliothèque virtuelle) ou alors nouvelles (cf. PDF)
<li>QCM : bonne idée d’avoir un lien vers la page où se trouve la théorie
<li>écrit un peu télégraphique
</ol>