© Daniel Schneider
  5.8. Apprentissage par investigation

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Exemple 5-1: "Le monde de Darwin"

• http://edutechwiki.unige.ch/fr/Le_Monde_De_Darwin (petit résumé)
• scénario développé par Aubé et. al. à Sherbrooke
• enfants de 8 à 14 ans à développent et pratiquent une pensée scientifique
• organisé par classes: chacune adopte un animal "ordinaire" et proche
• centré sur le traitement et l'organisation de l'information (en collaboration)

Quatre composantes:

1. Stockage et accès aux informations (images, sons et textes de la vie animale);
2. Communication avec une large communauté d'observateurs qui enrichissent les activités avec leurs propres collectes et informations;
3. Collaboration entre participants et intervention de scientifiques
4. Publication des résultats en mettant une fiche en ligne

Structure de la fiche (remplie par itération !)

1. Présentation: Bref contenu illustrant l'animal (
2. Identification: description complète de l'animal
3. Cycle biologique: informations sur le comportement de reproduction, maturation,..
4. Niche écologique: affiché avec des cartes et des textes, la distribution géographique de l'animal.
5. Activités scientifiques: section plus complexe ...