Technologies Internet et Education, © TECFA
  2.1. Le modèle "esprit Internet"

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Internet : services et "spirit" 1990

 

Similarités structurelles entre "internet sprit" et éducation américaine

 

Résultat: le modèle "esprit Internet"

 

Eléments de base:

 

• L'enseignant prépare un programme de cours détaillé
  (y compris une liste de ressources pour Internet)
• L'enseignant donne des projets ou exercices "riches" à faire
• "tarifs clairs" pour l'évaluation, une certaine liberté au niveau du sujet
• Encadrement par communication électronique
• Incitations pour partager, discuter et s'entraider
  (éléments collectifs voir collaboratifs)
• Incitations pour chercher des informations sur Internet
• Pages web, forums, mailing listes, personnes, etc.
• Les étudiants doivent fournir un "produit" (par ex. un texte)

 

La communication est au centre de cette pédagogie

• l'enseignant devient plus "coach" que "teacher"
• ancrage dans "le monde réel" (projets, utilisation des ressources non-didactiques, outils professionnels, etc.)