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Ecole de l’Unel (Gr12)

Monday, 25 October 2004, 9:52:50 am

Saturday, 23 October 2004, 2:50:59 pm

Monday, 13 January 2003, 4:29:28 pm
Objectifs:

présenter l'école
les activités et les travaux des élèves.

Sont-ils identifiables?
Oui, implicitement...

dper est-ce suffisant d'apres vous ?

Contenu et rubrique:

visite de l'école
présentation par classe des travaux et activités des élèves (photos et dessins, etc.)
contact e-mail
renseignements administratifs

Auteur du site:
inconnu

Site interactif:
Oui, car l'utilisateur peut jouer aux jeux proposés par les élèves, écrire à l'administrateur (inconnu) du site, etc.

dper quelle est votree defintion de l'interactivité ?

Langages:

texte
images (animées ou non)

dper qu'est ce qu'une image par rapport à un dessin ou une photo ?

photos
dessins
boutons

il n'y a pas de langage dominant mais il semble que image>texte car texte est souvent là pour légender les images.

Dper ne serait ce pas l'inverse ?

Structure du site:
elle n'est pas claire. Chaque classe a sa propre structure. Aucune homogénéité. On peut faire un diagramme du site mais une carte serait plus difficile à faire.

dper différence entre carte et diagramme ?

Mise à jour: inconnue car absente

Site autocentré

Ecole de l’Unel (2)

Saturday, 6 March 2004, 8:32:54 pm
bonjours
je suis ailla mohamed , un etudian marocain qui vise a terminer ces etudes au canada je demende un contacte au ailla_mohamed@caramail.com
merci

Friday, 20 February 2004, 11:05:50 pm

Monday, 13 January 2003, 4:29:44 pm
Site de l'école Félix Leclerc

Quels sont les objectifs du site ?

Faire connaître l'école: activités, élèves, l'histoire du parrain de l'école.

Ceux-ci sont ils clairement identifiables ?

Oui, car lisible avec une bonne interface. Les objectifs sont clairement identifiables.

dper qu'est-ce que vous voulez dire à propos de l'interface ?

Quels contenus et quelles rubriques trouve-t-on dans le site ?

On trouve des liens ouverts sur le monde( hétérocentré) et des liens tourné l'école(autocentré). Le site est même doté d'un moteur de recherche comme par exemple: google.

Quel est l’ (quels sont les) auteur(s) du site ?

Nous que l'auteur du site est la Commission scolaire de Montréal(Canada).

S’agit-il d’un site interactif ? Si oui pourquoi ? Sinon pourquoi ?

Oui, le site est interactif car on peut envoyer des remarques, correspondre avec la maîtresse, la direction de l'école et le Webmaster, les professeurs et les autres acteurs de l'école. Les élèves peuvent correspondre avec leurs camarades des écoles françaises et d'autres pays. Dans le préau, les élèves peuvent interagir entre eux. Chacun peut exprimer son opinion, ce qui suppose un échange entre élève.

depr votre defintion de l'interactivité ? quelle différence avec interaction ?

Le site fait-il appel à plusieurs types de langages ? Quel est le langage dominant ? Quels indices vous permettent-ils de le dire

oui, il y a plusieurs types de langage dont les Logos, des animations, des photos. C'est du graphisme et du dessin humoristique.

La structure du site est-elle claire ? Pourriez-vous la représenter simplement par un diagramme, une carte, une table des matière ?

Oui la structure est dans l'ensemble très claire. Nous pouvons la représenter par un arbre.

Quelle est la représentation la plus pertinente ?

C'est l'arbre car il permet de mettre en valeur tous les aspects intéressants du site.

Quelle est la date de la dernière mise à jour du site ?
La dernière mise à jour est le 10 janvier 2003

Pensez-vous que ce site soit plutôt autocentré (fermé sur l’école) ou hétérocentré (ouvert aux autres, favorisant la mise en réseau,
etc.)
Le site nous paraît vraiment hétérocentré.

Monday, 13 January 2003, 4:21:57 pm

dper là vous ne m'adez pas :) pourquoi avoir supprimé la réféerence à l'école et à votre groupe ?

Quels sont les objectifs du site ?

présentation de l'école, des élèves, des activités d'élèves, du village.

Ceux-ci sont ils clairement identifiables ?
Aucune mention des objectifs sur les pages du site.

dper Vous en pensez quoi ?

Quels contenus et quelles rubriques trouve-t-on dans le site ?

visite de l'école
site de chaque classe
informations
lien sur adresse e-mail

Quel est l’ (quels sont les) auteur(s) du site ?
Dans quelques activités, des textes sont signés par les élèves. Sinon, aucun mention de rédacteur

S’agit-il d’un site interactif ? Si oui pourquoi ? Sinon pourquoi ?

quelques jeux interactifs, mais aucun invitation à participer à des activités pédagogiques avec les classes

Le site fait-il appel à plusieurs types de langages ? Quel est le langage dominant ? Quels indices vous permettent-ils de le dire ?

le site contient : des photos, des dessins d'élèves, des dessins pêchés sur le web, des gif animés, des plans, des cadres de couleurs.
plus les élèves sont âgés, plus on trouve de texte.

dper voilà une remarque intéressante... qu'en pensez vous ? quelles conclusions en tirer ?

La structure du site est-elle claire ? Pourriez-vous la représenter simplement par un diagramme, une carte, une table des matière ?

structure relativement claire au niveau général du site; parfois plus compliquée dans les sites des classes. L'abus de couleurs dans les textes et les fonds ralentissent l'identification des liens

Quelle est la représentation la plus pertinente ?

combinaison de cartes plus ou moins représentative de la réalité et de table des matières (barre de navigation)

dper il faut donc ocmbiner les deux d'pres vous ? pourquoi ?

Quelle est la date de la dernière mise à jour du site ?

date inconnue

Pensez-vous que ce site soit plutôt autocentré (fermé sur l’école) ou hétérocentré (ouvert aux autres, favorisant la mise en réseau, etc.)

Ce site est très autocentré : notre classe, notre village, nos plantations, ...

Ecole des Passons

Monday, 12 July 2004, 1:40:50 am

Saturday, 6 March 2004, 8:33:11 pm
bonjours
je suis ailla mohamed , un etudian marocain qui vise a terminer ces etudes au canada je demende un contacte au ailla_mohamed@caramail.com
merci

Saturday, 24 January 2004, 11:53:53 pm

Monday, 13 January 2003, 4:39:45 pm
Q1: Il n'y a pas d'objectifs explicitement définis sur ce site.
Q2: Non, car il ne sont pas mentionnés.
Q3: Sur la page d'acceuil figure les photos des quatre enseignantes qui ont créé ce site, ainsi qu'une photo de l'école. En cliquant sur une photo, on a accès à la page de présentation d'une classe qui contient les rubriques suivantes:

présentation des effectifs de la clesse
présentation de l'enseignante
productions réalisées en classe
description d'activités faites à l'extérieur de l'école

Q4: Les auteurs du site sont les quatre enseignantes ainsi que deux animateurs du service municipal "informatique et multimédias pour tous" (ils ont aidé à la création et mise en ligne du site).
Q5: Non. Il n'y a que des textes présentés avec quelques illustrations. Il n'y a pas moyen d'entrer en interraction par l'intermédiaire de ce site.

dper vous parlez d'inzeraction et non d'interactivité ... Quelle différence faites vous ?

Q6: Le site met l'accent sur le texte qui est accompagné de quelques images, photos qui l'illustre.

dper est-ce suffisant ? pourrait-on faire autrement ? Comment ?

Q7: Oui la structure du site est claire et la représentation la plus pertinente, selon notre avis, serait un diagramme.
Q8: Aucune date de mise à jour ne figure sur ce site.
Q9: Il s'agit d'un site autocentré (on ne parle que de l'école).

Groupe scolaire P Gaugin (1)

Saturday, 6 March 2004, 8:33:29 pm
bonjours
je suis ailla mohamed , un etudian marocain qui vise a terminer ces etudes au canada je demende un contacte au ailla_mohamed@caramail.com
merci

Monday, 13 January 2003, 4:28:04 pm
Paul Gauguin (1)

Objectif: Présenter le groupe scolaire dont il est question ici
Cet objectif est facilement identifiable.
Contenu et rubriques:
- Ecole primaire: possibilité d'écrire en ligne et d'aller voir les dfférents sites des classes de l'école maternelle et primaire de même que les activités dont chacune des classes se charge. Cette rubrique comprend également des informations sur la possibilité de s'abonner pour être informé des nouveautés. On y découvre également la liste des enseignants.
- Administration / coopératives / informations
- Ecolage: informations sur les critères d'inscription (tarifs, frais, etc.), d'admission, et d'obtention de bouses d'étude.
- Calendrier
- Collège: comprend la structure du collège
- Divers: comprend les photos des équipes de chaque année et l'interview du nouveau directeur de l'école.
- Liens: comprend des liens vers d'autres écoles française du Maroc, vers des écoles Marocaines et des liens en vrac (sites de jeux, éducatifs, etc.)
- APE (association des parents d'élèves)
- Actualités: nouvelles en ligne et possibilité de les acquérir par abonnement.
- La ville d'Agadir (site de la ville d'Agadir)
- AEFE: lien vers le site l'Agence pour L'Enseignement Français à l'Etranger
- SCAC: lien vers l'embassade de France au Maroc
- Correspondances diverses

Auteurs: divers auteurs:
- les enseignants
- les enfants
- l'administration
- mention d'un webmaître

Il s'agit bien d'un site interactif car on y trouve:
- des liens vers d'autres écoles
- des liens vers d'autres associations
- un lien vers le site de la ville d'Agadir
- la possibilités de s'abonner en ligne

depr est-ce que des liens suffisent à rendre un site interactif ? Quelle est votre défintion de l'interactivité ?

Type de langage:
- Texte
- Image
- Photos
- Dessins d'enfants

dper Qu'estce qui prédomine ?

Clarté du site: ce site est très clair, les rubriques sont bien définies. On pourrait le représenter assez facilement par une table des matières.

Date de mise à jour: aucune mention trouvée (seulement une date dans la rubrique actualités: 02.11.02)

Ce site est-il autocentré? Non, tout en se présentant, il s'ouvre vers l'extérieur et est donc hétérocentré.

Groupe scolaire P Gaugin (Gr4)

Wednesday, 28 January 2004, 8:38:50 pm
vate faire foutre avec les eureoihhds hhs ki opa pk, j j jsnihhj uhketc toi un anne

Monday, 13 January 2003, 4:28:52 pm

dper Pq avoir supprimer la référence a l'école !?

Question 1.

Informer les parents sur l'école elle-même, sur ses activités scolaires,sur ses éventuelles organisations d'assemblées ainsi que sur les programmes.
Faire partager à la communauté scolaire les activités qu'exercent les enfants.
Mettre les élèves en lien à travers la possibilité d'écrire des message en ligne. Ceci favorise également la valorisation des capacités artistiques des élèves (écriture, dessins).

Question 2.
Non, pas du tout.

Question 3.

Rubriques:

Toutes les classes de l'école.
L'administration et l'organisation.
Tout ce qui ne relève pas du fonctionnement interne de l'école.

Contenus:

Les programmes.
Les dates des activités scolaires et extra-scolaires.

Question 4.
L'auteur n'est pas clairement défini, mais manifestement c'est un site crée par des responsables scolaires.

Question 5.
Nous considérons que ce site n'est pas intéractif car il n'y a aucune possibilité de contribuer, de quelque façon que ce soit, au site. En effet les forums sont inexistants ainsi qu'un livre d'or.

quelle est votre definitionde l'interactivité ?

Question 6.
Malgré le fait que le site soit largement illustré, le langage de transmission d'informations est principalement de l'ordre du langage verbal.

dper A quoi servent alors les illsutrations ?

Donc, oui, ce site est bien de l'ordre du site multimédia, mais il utilise néanmoins les moyens traditionnels de transmission.

dper N'est ce pas contradictoire ?

Question 7.

La structure du site est clair, on pourrait la représenter par une table de matières.

Question 8.
La date de mise à jour n'est pas précisée, mais l'on peut établir une approximation de sa mise à jour à travers la datation des travaux mis en ligne.

Question 9.
Manifestement ce site est plutôt autocentré.

Ecole d’Avully

Monday, 13 January 2003, 4:27:44 pm
1) Objectifs du site:
a. présentation des activités des élèves des classes de M.Dubois
b. présentation des principes didactiques
c. présentation des activités culturelles et pédagogiques réalisées dans les classes de M.Dubois
d. promouvoir les TICE à l'école primaire
e. possibilités apportées aux élèves d'avoir un projet de classe
f. donner des idées d'activités ou de procédures aux autres enseignants

2) Les trois premiers oui, les autres non.

3) Les contenus: activités, dossiers pédagogiques, journal des élèves, livre d'or, dossier astronomie

4) Laurent Dubois

5) On constate une faible interactivité. La seule possibilité que l'on a d'interagir ne peut se faire que par le biais du livre d'or

Est-ce cela l'interactivité ?

6) Tables des matières, photos de dossiers, jeux, différents genres textuels

vous pourriez être plus précis ?

7) Non. On ne peut pas représenter le site par un diagramme; le classement semble difficile à cerner, sont juxtaposées différentes rubriques n'ayant pas des liens directes entre elles. Il n'est pas facile de naviguer dans ce site.

8) Le 13 janvier 2000.

9) Le site est surtout autocentré, non seulement sur l'école mais même sur la classe de M.Dubois

celéa donnerait donc raisons à Jaillet ?

Ecole de Coffrane

Thursday, 23 January 2003, 10:55:13 am

Monday, 13 January 2003, 4:23:58 pm
Ecole de Coffrane :

Quels sont les objectifs du site ?

Présenter l'école, son histoire et sa région.

Ceux-ci sont-ils clairement identifiables ?

Oui, grâce aux différents sous-titres et liens présent sur la page.

Quels contenus, quelles rubriques trouve-t-on ?

Présentation, activités (histoires), dossiers (projets, reportages), liens.

Quels sont les auteurs du site ?

Il n'y a pas de signature officielle. Les auteurs des différents textes sont les élèves et leurs enseignants. Il y a également des liens vers des textes externes (éducateurs).

Quand date la dernière mise à jour ?

La dernière mise à jour date du 18.12.02.

S'agit-il d'un site interactif ?

Oui, il y a des questionnaires, une messagerie et la possibilité de faire des propositions et de donner son avis ainsi que des liens vers d'autres sites.

dper tous ces éléments ont ils la même valéeur du point de vue le d'interactivité `?

Le site fait-il appel à plusieurs types de langage ?

Oui, Le langage dominant est le texte. Il domine en quantité et tous les liens sont sous la forme de texte. Il y a du texte littéraire, sous forme de tableaux, des images, des photos, des dessins, des animations.

dper qu'est-ce qui vous fait dire le textuel domine ?

La structure du site est-elle claire ?

Oui, on pourraît la représenter sous la forme d'un diagramme.

Pensez-vous que ce site soit plutôt autocentré ou hétérocentré ?

Ce site est hétérocentré, car il y a de nombreux liens vers d'autres sites. Les activités présentées sont très ouvertes.

Groupe 2 : Sophie RABAEUS et Laetitia MARGAND

Ecole d’Albanel

Monday, 13 January 2003, 4:29:47 pm
ÉCOLE SAINTE-LUCIE
327, rue de l'Église
Albanel, Québec

Quels sont les objectifs du site ?

faire partager notre quotidien à l'école, nos projets et réalisations
donner des informations intéressantes qui pourront vous être utiles
partagez les impressions du visiteur pour apporter d'autres améliorations à ce site

Ceux-ci sont ils clairement identifiables ?

énoncé sur la page d'accueil

Quels contenus et quelles rubriques trouve-t-on dans le site ?

Accueil, Présentation, Orientation (finalités), Fonctionnement, Service, Perfectionnement, Sécurité, Nouveauté, Travaux, Livres d'or et Nos liens

Quel est l’ (quels sont les) auteur(s) du site ?

Conception du site : Sabrina Lamontagne

S’agit-il d’un site interactif ? Si oui pourquoi ? Si non pourquoi ?

Non, le visiteur ne fait que lire du texte et des images

dper il faudrait sur ce pointr clairifer votre position...

Le site fait-il appel à plusieurs types de langages ?

Texte et image

Quel est le langage dominant ?

Sans discussion le texte

Quels indices vous permettent-ils de le dire ?

Les contenus sont essentiellement véhiculés par le texte. Les images animées et fixes (photo et dessin) ne sont là que pour illustrer le texte.

depr que pourrait on faire d'autre Avez vous des idées , des suggetsions ?

La structure du site est-elle claire ?

Oui, mais nous trouvons que le contenu est très administratif et riche en informations

Pourriez-vous la représenter simplement par un diagramme, une carte, une table des matière ?

Accueil
Présentation	Mot de la direction, Description du logotype de la commission scolaire, Sigle de l'école (signification), Chanson thème de l'école, Clientèle, Personnel de l'école, Conseil d'établissement
Orientation (finalités)	Projet éducatif, Mission de l'école, Vision de l'école, Valeurs de l'école
FonctionnementFonctionnement général de l'école	Calendrier scolaire, Grille-matières, Grille-horaire, Matériel de base, Tableau des spécialistes, Bulletins scolaires(Bulletin régulier, Bulletin d'information), Informatique(Matériel, Curriculum, Locaux de service, Méthodes utilisées)
Service
Perfectionnement
Sécurité
Nouveauté
Travaux
Livres d'or
Nos liens

Quelle est la date de la dernière mise à jour du site ?

Dernière mise à jour : 20 décembre 2002

Pensez-vous que ce site soit plutôt autocentré (fermé sur l’école) ou hétérocentré (ouvert aux autres, favorisant la mise en réseau, etc.)

Ce site nous paraît s'adresser principalement aux parents d'élèves et aux supérieurs hiérarchiques pour montrer à quel point cette école est bien structurée et comme on y travaille bien!

Les productions des élèves nous semblent remaniées par ... S.Lamontagne? Unité de production (police, mise en page, etc.)
La place accordée aux visiteurs étrangers à cette communauté semble bien petite

Ecole Felix Leclerc

Saturday, 6 March 2004, 8:32:34 pm
bonjours
je suis ailla mohamed , un etudian marocain qui vise a terminer ces etudes au canada je demende un contacte au ailla_mohamed@caramail.com
merci

Tuesday, 8 July 2003, 10:51 pm

Friday, 9 May 2003, 1:21:48 am
rensiegnement sur mariage