Activité 04-05

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Date	Thème	Groupes
15/11/04	Typologies d'usage	groupe 1
22/11/04	Les difficultés de lecture et de compréhension des plages visuelles	groupe 2
29/11/04	Systèmes de représentation visuelle (1)	groupe 3
06/12/04	Systèmes de représentation visuelle (2)	groupe 4
13/12/04	Graphes et schématisation	groupe 5
03/01/05	Métaphore et navigation dans les hyperdocuments	groupe 6
10/01/05	Influence des facteurs d'affichage sur le traitement des unités d'informations dans une page Web	groupe 7
17/01/05	Innovation pédagogique et technique	groupe 8

Récapitulatif des groupes composés
groupe 1 - Monnier Damien et NIANG Mouhamadou Lamine
groupe 2 - Jean-Marc Pouly et Paul Tairraz
groupe 3 - Fatou et Mijal
groupe 4 - Chantal Tchoula et Murielle Quenzer
groupe 5 - SUSAC Boyan et MICHEL Nathalie
groupe 6 - Sandra Leblanche et Laure Vergari
groupe 7 - Roland Métrailler et Raphaël Lehmann
groupe 8 - Christian Fantoli et Philippe Linder

Canevas

Date de mise à jour
1. Thème et titre de l'activité
2. Objectifs et compétences visées
3. Type d'activité

Choisir parmi les ressources proposées ou autres
Justifiez le choix par rapport aux objectifs poursuivis

4. Déroulement de l'activité

Etapes

Durée (max 45'au total)

Modalités (Prés/Dist, outils, indiv/collect)

Description en qques mots

Que fait l'apprenant?

Que font les animateurs?

le déroulement doit comprendre au moins une étape de mise en situation et une étape d'évaluation
l'activité peut commencer par une étape à distance
modèles d'activités :
- « Modèles » d’enseignement d’après Joyce, B., M. Weil, et al. (2000). Models of teaching. Boston, Allyn & Bacon. http://tecfa.unige.ch/perso/class/tutorat_cvs/joyce.pdf
- Schneider et al. (2003) TecfaSeed Catalog http://tecfa.unige.ch/proj/seed/catalog/net/catalog.pdf
- Viens J. - voir page 3, ingrédients de scénario http://tecfa.unige.ch/perso/class/tutorat_cvs/sp_recap_jv.doc
- Sierra, E. et Peraya, D. (2004) Concevoir des scénarios pédagogiques pour la formation des enseignants à l'intégration des Médias et des Technologies, dans le contexte de la formation F3Mitic. Rapport TECFA. http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/riat140/ressources/outil_scenarios_f3mitic_2004.pdf
- Paulsen M.F. (2003) Online Education. Norway : NKI Forlaget. (extrait papier disponible à TEcfa : "Online Teaching Techniques")
les outils : le swiki, documents posés dans votre espace public, liens extérieurs

5. Ressources utilisées

Links to this Page

Groupe 2 - Difficultés de lecture et de compréhension des plages visuelles last edited on 23 December 2004 at 4:40 pm by 129.194.35.52
Groupe 3 - Systèmes de représentation visuelle (1) last edited on 29 November 2004 at 3:14 pm by 129.194.112.62
Groupe 4 - Systèmes de représentation visuelle (2) last edited on 24 January 2005 at 1:00 pm by 129.194.35.128
Groupe 5 - Graphes et schématisation last edited on 27 June 2005 at 12:45 am by adsl-84-226-112-95.adslplus.ch
Groupe 6 - Métaphore et navigation dans les hyperdocuments last edited on 3 January 2005 at 10:32 am by 129.194.35.36
Groupe 7 - Facteurs d'affichage dans une page web last edited on 9 March 2006 at 12:01 am by tvn95-2-82-236-80-230.fbx.proxad.net
Groupe 8 - Innovation pédagogique et technique last edited on 31 January 2006 at 12:26 am by 138.233.76.83.cust.bluewin.ch
les sites proposés last edited on 4 March 2006 at 2:21 pm by APlessis-Bouchard-153-1-11-140.w83-112.abo.wanadoo.fr