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déictique


Discours

Laetitia Margand (pmargand@dplanet.ch) et Sophie Rabaeus (s_rabaeus@hotmail.com)(Groupe 2)


DISCOURS

Date : Le 18 novembre 2002

Mise à jour : Le 18.01.03



1: Définition.
2: Le discours, un instrument de communication.
3: Le discours, un instrument social.
4: Les genres du discours.
5: Sources.
6: Nos sites Web.


Le "discours" est un terme central, mais complexe en linguistique. Dans ce contexte, il est définit? comme un exercice concret de la faculté du langage. Pour qu'il y ait un échange entre deux personnes, il faut la présence d'un émetteur (il doit exprimer sa pensée en direction du récepteur) et d'un (ou plusieurs) récepteur. Ce dernier peut être réel ou virtuel selon la situation. L'analyse du discours étudie donc les différentes règles d'enchaînement de suites de phrases en se référant à la grammaire référentielle, mais aussi les rapports existants entre un locuteur et le discours qu'il produit (énonciation) ainsi que les rapports qu'il existe entre un type de discours et le groupe social qui le produit ou le reçoit (sociolinguistique).

Bakthine (1984) définit le discours comme étant un : " Instrument social de communication et d'interactions entre les individus, il se diversifie et se spécifie selon les usagers pour constituer des genres de discours".

Plusieurs points ressortent de cette définition :

  1. Le discours est un instrument de communication.
  2. C'est aussi un instrument social.
  3. chaque "discours" étant une forme particulière de la langue caratcérisée par un usage privilégié de certaines formes linguistiques (lexique, syntaxe, etc...)..


Voir entrée glossaire sur la communication non verbal


Bien que la forme écrite existe, le discours se rapporte essentiellement à la langue orale avec une intéraction directe entre deux personnes ou plus. Benveniste étudie cette intéraction à travers le point de vue sémantique, c'est à dire la fonction médatrice de la langue et du discours entre l'homme et l'homme. Ainsi, un disours qui transmet de l'information peut communiquer de l'expérience, imposer l'adhésion, susciter la réponse, implorer, comprendre. La fonction médiatrice du discours touche aussi bien l'émetteur (comment émet-il son message ?) que le récepteur (comment reçoit-il le massage ?).

Pourquoi privilégier la forme orale ?


Premièrement, l'émetteur peut être inscrit ou pas dans son énoncé. En d'autres termes, est-ce qu'il y a dans le message transmit des marques linguistiques par lesquelles le sujet parlant est présent ? Benveniste appelle ces marques des déictiques et Jakobson des shifters. Un exemple particulièrement parlant de déictique sont les éléments "je", "tu", "nous", "vous" qui se rapportent directement à l'énonciateur. Parmi ceux-ci, on trouve aussi les déterminants démonstratifs, des adverbes de temps et de lieu comme "demain" ou "là-bas" et des adjectifs comme "l'année dernière".

Deuxièmement, la fonction médiatrice du discours peut être influencée par les modalités d'énonciation. Le discours peut être déclaratif, interrogatif pour poser une question, impératif pour donner un ordre ou exclamatif pour communiquer un sentiment. Toutes les varations de celui-ci vont influencer la relation sociale entre les protagonistes.


Il n'existe pas un genre unique de discours, mais celui-ci s'organise en fonction des relations avec un tiers présent, absent ou fictif. Selon Bakhtine (1984), " il y a du discours sous-jacent à tout monologue et que les enchaînements qui manifestent les genres de discours sont aussi réels que les formes de la langue" (Cf. Webiographie, point 4).

Un point important, avant de traiter des genre, de discours, est de faire la distinction entre le discours et le récit. Benvéniste explique que ce qui fait la différence entre les deux, c'est d'une part les déictiques (voir point 2)beaucoup plus présents dans le discours et d'autre part le temps auquel les verbes sont conjugués.).

Plusieurs facteurs entrent en jeu et influencent le genre du discours : Les producteurs et les énonciateurs, les caractéristiques des différentes pratiques sociales, les lieux d'interactions sociales dans lesquels le discours est produit (Peraya, 2001).

Afin de pouvoir identifier ces différentes formes de discours, Peraya donne trois types de caratéristiques (dans ce cas, l'auteur se réfère principalement au texte, mais elles sont aussi valables pour le discours):

Bronckart fait la différence entre texte et discours Il les oppose en terme de genre et de type des deux catégories, selon que l'on se réfère aux aspects linguistiques ou extralinguistiques...

  1. Thématiques.
  2. Formelles.
  3. Relationelles.

Si nous reprenons le modèle de Jakobson et les notes de J.-P Bronckart, nous voyons que le langage ne sert pas uniquement à véhiculer des contenus comme peut le laisser croire le modèle. Pour lui, " le langage est en fait rarement référentiel" (Cf. Webiographie, point 4). Pour communiquer, il est fondamental que l'émetteur et le récepteur aient le même code, mais il ne faut pas oublier que la langue change et se modifie. Nous pouvons donc nous poser la question suivante : Comment arrive-t-on à se comprendre sans partager les mêmes mots, expressions et intonations ? Nous pouvons donc conclure sur le fait que parler à autrui, c'est avant tout adapter son langage.

Par : Sophie RABAEUS (2 ème cycle, FPSE) et Laetitia MARGAND (2 ème cycle, FPSE)


  1. http://perso.club-internet.fr/mantonio/index.htm
  2. http://www.brocku.ca/commstudies/courses/2F50/jakobson.html
  3. http://www.press.jhu.edu/books/hopkins_guide_to_literary_theory/roman_jakobson.html
  4. http://fr.encyclopedia.yahoo.com/articles/sy/sy_339_p0.html#sy_339.4


Notes de cours de linguistique 1999/2000, J.-P Bronckart

PERAYA D., Les formes de communication pédagogique médiatisée, texte du 2/12/02

BAKHTINE M., (1984), Esthétique de la création verbale, Paris, Gallimard


Laetitia Margand

Sophie Rabaeus

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