Staf 18 : l'oeil et la rétine, une application multimédia

Thème

Le thème de cette application est l'anatomie de l'oeil et de la rétine. Initialement l'accent devait etre mis sur le phénomène d'inhibition latérale qui explique la perception des contours et des contrastes. Des modèles connexionnistes permettent de modéliser ce phénomène à l'aide de réseaux de neurones. Par manque de temps cette option n'a pas été retenue. Toutefois, une description de ce que cette section aurait été figure dans le paragraphe "modifications et compléments".

Public cible

Cette application pourrait etre utilisée dans le cadre d'un cours d'introduction à l'anatomie, par exemple dans les classes de biologie des écoles secondaires. Le module sur l'effet d'inhibition latérale s'adresserait plutot à des étudiants de premier cycle des facultés de psychologie et de médecine pusque c'est là que ces contenus sont traités.

Structure

Les chapitres sont structurés en arbre selon les subdivisions suivantes:
  1. L'oeil
    1. Anatomie externe Ce chapitre contient trois images qui représentent l'oeil et les attaches musculaires qui le relient à la cavité occulaire.
    2. Anatomie interne Ce chapitre contient trois images illustrant la cavité interne de l'oeil et la vascularisation de l'oeil.
  2. La rétine
    1. Les quatre types de cellules Plusieurs illustrations montrent les quatre types de cellules et le chemin de l'information à travers celles-ci.
    2. Les cones et les batonnets L'accent est mis ici sur les cellules sensorielles, cones et batonnets.
    3. Un peu d'histoire Cette partie regrouppe un ensemble de vieilles planches décrivant avec justesse la structure "quadri-couche" de la rétine.

Outil de développement

Cette application a été développée avec GAMME, une application Toolbook mise au point à DIDDAC (Genève), qui permet de générer un hypertexte contenant des images, du son et des animations. Il suffit à l'utilisateur de saisir les titres, les légendes et le nom des composantes image et son dans un masque (Microsoft Works) et de lancer le générateur. Celui-ci construit alors l'interface et les outils de navigation d'un chapitre à l'autre.

Navigation

Les outils de navigation sont générés en meme temps que l'architecture des images. A chaque niveau (chapitre, sous-chapitre et sous sous-chapitre) il est possible d'activer ou de désactiver l'apparition de légendes accompagnant les images ainsi que la lecture ou non d'une séquence son. De meme, l'utilisateur peut choisir entre deux langues, francais et anglais. Un ensemble de boutons permettent la navigation intra-niveau et un autre la navigation inter-chapitres.

Aux deux niveaux supérieurs (chapitre et sous-chapitre) l'utilisateur peut effectuer son choix selon deux types de menus: un menu entièrement fait d'images et un autre de type textuel qui se présente sous forme de liste. Néanmoins ce dernier laisse voir les images lorsque le curseur de la souris passe sur un item de la liste.

Modifications et compléments

Il est clair que l'application dans son état actuel est insuffisante du point de vue pédagogique. En effet, les légendes sont courtes et descriptives plutot que d'etre explicatives. L'activité de l'apprenant est faible. Il se contente de faire défiler les images et les textes sans etre impliqué activement dans une restructuration de ses connaissances. Un module tutoriel pourrait remédier à ce manque et l'application multimédia servirait alors de base de connaissances plutot que de didacticiel.

Le module sur l'effet d'inhibition latérale pourrait faire l'objet d'une telle extension. Le tutoriel consisterait en un environnement de simulation ou l'apprenant pourrait par exemple construire le modèle d'une rétine pour tester ses hypothèses quant au fonctionnement de celle-ci. L'objectif d'un tel apprentisasge serait le suivant: l'apprenant devrait etre en mesure de faire fonctionner son modèle de manière à produire une accentuation des contrastes lorsqu'on lui présente une bance de Mach.

Quant à GAMME, il serait intéressant de laisser l'utilisateur paramétrer certaines caractéristiques de l'application finale:

Resterait à développer une application qui regrouppe la saisie et la génération de l'application. Un enseignant peu à l'aise avec l'informatique aurait certainement de la peine à exporter un état depuis MSWorks et faire tourner quatre applications dans un ordre déterminé. Il est bon que le choix des fichiers puisse désormais se faire par une scrolling list traditionnelle.

Images utilisées dans le projet et ayant fasit l'objet d'un traitement:

[Besace]
Patrick Jermann