Description de la démarche
Les méthodes de recherche sont propres à chaque exposition; celles-ci offrent des thématiques et des possibilités de recherche précises. Les résultats présentés sont le fruit d'un travail d'équipe constitué des activités suivantes:
- Lectures d'ouvrages divers en fonction des problématiques adoptées.
- Rédaction de synthèses.
- Recherche de documents originaux (sources).
- Scanning des sources les plus intéressantes en vue de leur intégration.
- Transfert des documents originaux par les participants dans un format permettant leur traitement en hypertexte.
- Réflexion suivie sur la façon d'agencer l'information dans les différentes parties du dossier.
- Choix de méthodes de navigation conduisant à la meilleure efficacité dans la consultation.
Le groupe en question est constitué de douze participants qui se sont répartis le travail.
D'une manière générale il a été choisi d'intégrer un nombre restreint d'images afin que le texte garde une place prépondérante. De plus, lorsque des documents iconographiques sont présents un commentaire explicatif vient signaler le pourquoi de leur insertion. Ceux-ci ne sont intégrés que dans la mesure où ils apportent des éléments de compréhension supplémentaires.
Ce faisant, nous nous inscrivons volontairement à contre-courant des productions actuelles disponibles sur le réseau. En effet, il était essentiel de réfléchir sur une méthode de présentation permettant d'assurer une navigation correspondant aux objectifs définis par le groupe; ces objectifs sont les suivants: réaliser un travail de recherche sur les expositions universelles sélectionnées et présenter une construction hypertextuelle offrant d'une part des informations contextuelles d'ordre général et d'autre part une réflexion sur des thèmes plus précis touchant aux expositions concernées, en fonction des intérêts des différents participants.
On peut considérer qu'il existe 4 niveaux de contenu à l'intérieur de l'ensemble des textes présentés:
Un premier niveau est constitué des documents offrant une information générale sur le contexte (lieux, circonstances, personnes). Le second niveau est le suivant: approfondissement d'une notion centrale à l'intérieur d'une exposition (la notion de musée en 1798, par exemple). Les informations ponctuelles sur un lieu ou un personnage, sous forme de fiches, constituent un troisième niveau. Enfin, les textes de source cités intégralement (quatrième niveau) permettent d'illustrer les propos et de susciter de nouvelles réflexions.
Les outils de navigation ont été conçus en fonction des considérations ci-dessus. Ils ont donc un sens précis et sont pensés pour permettre au lecteur de repérer aisément le type de contenu du ou des documents rattachés.
Cette icône, présente sur la première page de chaque exposition, permet de revenir au menu initial, soit le point central (début du dossier).
Retour à la première page de l'exposition courante; présente sur toutes les pages d'une exposition.
Dans le cas d'un long document, permet le retour en haut de la page courante.
Information d'ordre général sur le contexte.
Approfondissement d'une notion centrale à l'intérieur d'une exposition.
Indique la présence de notes (sur un personnage, par exemple), sous forme de courts renseignements.
Accès à des documents sources.