UV STAF 11 - Conception et évaluation des environnements d'apprentissage - 94-95

Expertise d'un logiciel éducatif

Projet de fiche modèle à discuter en groupe




1. Informations signalétiques


Générales

1.1. Titre: Alge Blaster

1.2. Version: 3

1.3. Editeur(s):

1.4. Auteur(s):

1.5. Année:1992

1.6. Matière enseignée: Algèbre

1.7. Résumé: AlgeBlaster est un environnement pour apprendre les opérations de factorisation des expressions algébriques et se familiariser avec les équations de droite sur un repère orthonormé. Il comprend quatre activités. Certaines sont présentées de manière ludiques sur le mode des jeux d'arcane, d'autres sous la forme d'un système d'aide plus classique qui guide l'élève pas à pas dans la résolution des problèmes.

1.8. Mots clés: Algèbre; Jeu éducatif; Didacticiel

Diplôme Staf

Localisation: Disponible sur le serveur TECFA dans la partition soft-pc sous le repertoire AG3.

Cours de référence: Staf 11 Cours P. Mendelsohn

Importance: moyenne: prototype de logiciel commercial et familial vendu dans le commerce

2. Informations techniques


Langue: Anglais

Type de machine: PC avec Windows

Configuration minimale requise: Windows version 2.0 ou supérieure; 2 Mega de mémoire vive. 4 Mega sur le disque dur.

Périphériques (cartes sons, vidéo) Aucuns périphériques nécessaires.

Conditions d'utilisation des licences: Habituelles(une licence par machine); le logiciel n'est pas protégé

Distributeur:

Prix indicatif: 100 SF

Documentation technique: Aucune

Documentation pédagogique: Aucune

Publication scientifique sur le logiciel: Aucune

3. Informations analytiques


Présentation du contenu

Type de programmes: Didacticiel d'entrainement et jeu éducatif.

Thèmes abordés: Réduction et développement d'expressions algébriques du premier degré; équation de droite; pente; coordonées cartésiennes.

Activités proposées: consultation d'un hypertexte; animations; explications pas à pas; exercices d'applications; questions à choix multiples; jeux d'arcane;

Interface et outils de navigation: menus déroulants compatibles Windows pour le choix des activités et les opérations système; Ce menu est doublé d'un menu propre style "jeu d'arcane"; possibilités de choisir le niveau de difficulté et la nature des exercices; les tâches peuvent êtres interrompues à tout moment.

Public cible du logiciel: Elèves du niveau cycle d'orientation.

L'élève

Prérequis nécessaires: Initiation à l'algèbre et aux équations de droites.

Adaptation à l'élève: Enregistrement du nom

Type d'évaluation: Tableau de note globale et résumé des scores

Enregistrement des résultats: Oui

Le maître

Adaptation au maître: Aucune

Enregistrement des modifications: Aucune

Les aides à l'utilisation

Aide on-line: Style Windows contextualisée

Démo Aucune

Tutoriel inclus: Aucun

4. Evaluation pédagogique


Objectifs pédagogiques: Entraînement aux opérations élémentaires et à la sémantique de l'algèbre; familiarisation avec les valeurs manipulées dans un repère;

Activités scolaires traditionnelles associées au logiciel: exercices, explications au tableau noir; démonstrations du prof; jeux pédagogiques; lecture d'un manuel scolaire

Traitement des réponses fausses: pour la partie didacticiel, la bonne réponse est donnée en général après une erreur; il n'y a aucun traitement de ces réponses; pour la partie jeu d'arcane de petites animations previennent le sujet de ses erreurs.

Conseils d'utilisation à destinations des enseignant: peut être utiliser avec bénéfice pour la révision des lecons en classe et à la maison.

Modèle de l'apprentissage sous-jacents: acquisition, consolidation et automatisation de schémas et de procédures.

Principaux défauts pédagogiques du logiciel: le thème du jeu d'arcane (très guerrier) n'est pas particulièrement heureux. Il manque aussi un traitement plus qualitatif des réponses.

Principales qualités du programme: sa souplesse, son ouverture et la variété des activités; l'activité challenger mettant en jeu quatre représentations simultanées de la même opération est particulièrement réussie. Bonne association du mode de stimulation à chaque activité.

Améliorations ou prolongements à apporter au logiciel: on pourrait imaginer une plus grande bibliothèque d'exercice sur le même modèle et son extension à d'autres thèmes enseignés en algèbre

Commentaires sur les publications relatives à l'évaluation du logiciel: aucunes publications connues

1. Informations signalétiques
1.1. Titre: Alge Blaster
1.2. Version: 3
1.3. Editeur(s):
1.4. Auteur(s):
1.5. Année:1992
1.6. Matière enseignée: Algèbre
1.7. Résumé: AlgeBlaster est un environnement pour apprendre les opérations de factorisation des expressions algébriques et se familiariser avec les équations de droite sur un repère orthonormé. Il comprend quatre activités. Certaines sont présentées de manière ludiques sur le mode des jeux d'arcane, d'autres sous la forme d'un système d'aide plus classique qui guide l'élève pas à pas dans la résolution des problèmes.
1.8. Mots clés: Algèbre; Jeu éducatif; Didacticiel
Localisation: Disponible sur le serveur TECFA dans la partition soft-pc sous le repertoire AG3.
Cours de référence: Staf 11 Cours P. Mendelsohn
Importance: moyenne: prototype de logiciel commercial et familial vendu dans le commerce
2. Informations techniques
Langue: Anglais
Type de machine: PC avec Windows
Configuration minimale requise: Windows version 2.0 ou supérieure; 2 Mega de mémoire vive. 4 Mega sur le disque dur.
Périphériques (cartes sons, vidéo) Aucuns périphériques nécessaires.
Conditions d'utilisation des licences: Habituelles(une licence par machine); le logiciel n'est pas protégé
Distributeur:
Prix indicatif: 100 SF
Documentation technique: Aucune
Documentation pédagogique: Aucune
Publication scientifique sur le logiciel: Aucune
3. Informations analytiques
Type de programmes: Didacticiel d'entrainement et jeu éducatif.
Thèmes abordés: Réduction et développement d'expressions algébriques du premier degré; équation de droite; pente; coordonées cartésiennes.
Activités proposées: consultation d'un hypertexte; animations; explications pas à pas; exercices d'applications; questions à choix multiples; jeux d'arcane;
Interface et outils de navigation: menus déroulants compatibles Windows pour le choix des activités et les opérations système; Ce menu est doublé d'un menu propre style "jeu d'arcane"; possibilités de choisir le niveau de difficulté et la nature des exercices; les tâches peuvent êtres interrompues à tout moment.
Public cible du logiciel: Elèves du niveau cycle d'orientation.
Prérequis nécessaires: Initiation à l'algèbre et aux équations de droites.
Adaptation à l'élève: Enregistrement du nom
Type d'évaluation: Tableau de note globale et résumé des scores
Enregistrement des résultats: Oui
Adaptation au maître: Aucune
Enregistrement des modifications: Aucune
Aide on-line: Style Windows contextualisée
Démo Aucune
Tutoriel inclus: Aucun
4. Evaluation pédagogique
Objectifs pédagogiques: Entraînement aux opérations élémentaires et à la sémantique de l'algèbre; familiarisation avec les valeurs manipulées dans un repère;
Activités scolaires traditionnelles associées au logiciel: exercices, explications au tableau noir; démonstrations du prof; jeux pédagogiques; lecture d'un manuel scolaire
Traitement des réponses fausses: pour la partie didacticiel, la bonne réponse est donnée en général après une erreur; il n'y a aucun traitement de ces réponses; pour la partie jeu d'arcane de petites animations previennent le sujet de ses erreurs.
Conseils d'utilisation à destinations des enseignant: peut être utiliser avec bénéfice pour la révision des lecons en classe et à la maison.
Modèle de l'apprentissage sous-jacents: acquisition, consolidation et automatisation de schémas et de procédures.
Principaux défauts pédagogiques du logiciel: le thème du jeu d'arcane (très guerrier) n'est pas particulièrement heureux. Il manque aussi un traitement plus qualitatif des réponses.
Principales qualités du programme: sa souplesse, son ouverture et la variété des activités; l'activité challenger mettant en jeu quatre représentations simultanées de la même opération est particulièrement réussie. Bonne association du mode de stimulation à chaque activité.
Améliorations ou prolongements à apporter au logiciel: on pourrait imaginer une plus grande bibliothèque d'exercice sur le même modèle et son extension à d'autres thèmes enseignés en algèbre
Commentaires sur les publications relatives à l'évaluation du logiciel: aucunes publications connues

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