1. Introduction:

1.2 La CMO dans l'éducation

A: Vers un intégration !

3 tendances:

Travail collaboratif (coopération intense et en temps réel)
(Computer supported collaborative learning)

Groupware éducatif (travail coopératif)

• matériaux on-line + email + "conférences" + gestion + voice/video

• comme ci-dessus + "immersion sociale" DANS un environnement en temps réel partagé

B: Conséquences pour l'éducation

• système électronique de gestion des étudiants, de plans d'étude, de "brokering" d'enseignements offerts par des institutions diverses, etc. ;

• outils pour enseigner en temps réel ou différé à distance, davantage de matériel pour l'apprentissage autonome (voir e). Egalement apparition de tuteurs électroniques pour certaines tâches;

• d'avantage de tests "on-line", ou au moins d'outils de correction/gestion de travaux;

• d'avantage d'outils pour apprendre/travailler à plusieurs (synchrone ou asynchrone);

• de plus en plus de matériel "on-line" (textes didactiques, didacticiels, micro-mondes d'apprentissages etc.);

• le réseau va faire concurrence au bibliothèques et autres sources d'informations plus traditionnelles;

• le réseau mettra à disposition les outils dont on a besoin pour résoudre certaines tâches (par exemple des analyses statistiques).

C: L'éducation sera collaborative.

.... il existent beaucoup de raisons !

.... par contre on ne sait pas encore très bien comment !

D: Les prévisions sont difficiles

• Ce développement se fera surtout pour toutes les formes d'enseignement à distance (surtout pour la formation d'adultes)

• mais les institutions traditionnelles vont également utiliser ce nouveau médium.
  • Exemple: Diminution des heures de cours "ex-cathedra" et augmentation d'offres trans-institutionnelles (via téléconférence). Il déchargera l'enseignant de certaines fonctions à moyen terme (transmission d'information) mais en rajoutera d'autres (tutorat).

• La "société d'information" n'est qu'à ses débuts en ce moment et le cyberespace est sa "nouvelle frontière"!

• Par analogie avec la découverte de l'Amérique notre situation est comparable à celle des premiers explorateurs:
  le terrain est découvert mais ses potentialités ne sont pas bien connues ni bien exploitées et il y aura des difficultés.

E: Détails techniques

1. une couche de transport de bas niveau rapide (remplacement des lignes actuelles et amélioration du standard "Internet" TCP/IP);

2. une consolidation des services Internet connus comme le courier électronique, le www, les news etc.;

3. une intégration de média traditionnellement analogues comme la TV, le téléphone etc.;

4. une popularisation de groupwares (outils pour la collaboration) et de CSCW (computer supported collaborative work, outils pour le travail partagé à distance en temps réel comme les "whiteboards");

5. mise à disposition directe d'applications via le réseau (code mobile comme Java)

6. des mondes multi-utilisateurs graphiques (immersifs ou non) qui permettent au gens de se construire une identité virtuelle (en temps réel);

7. des intégrateurs (monde multi-utilisateurs) pour les points (1-7).

A: - Vers un intégration !

B: - Conséquences pour l'éducation

C: - L'éducation sera collaborative.

D: - Les prévisions sont difficiles

E: - Détails techniques

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