En partant des activités décrites par les participants et isolées dans la l'exercice précédent, j'ai identifié des contenus. Chaque action (activité) des étudiants tant inscrite dans un processus plus large, elle a un but, chacune recherche ou nécéssite un contenu bien spécifique. Ce sont ces contenus que j'ai identifiés. Ensuite, j'ai demandé à 5 nouveaux étudiants de classer les contenus obtenus par similarité. Le travail prit 1h30 mais les courageux participants livrèrent un bon travail de sstructuration. Ainsi je dispose d'une part des éléments nécéssaires au travail efficace des étudiants et d'autre part je sais comment les organiser pour que cela leur semble logique.
| les contenus identifiés (fichier word) |
| Les contenus structurés (fichier word) |