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Déomstration de vidéo-conférence
Jean françois L'haire de Rio De Janeiro




Introduction

Cette démonstration vise à évaluer la capacité d'un dispositif d'enseignement à distance en l'occurence la vidéo-conférence à animé un cours ou une conférence via le réseau internet en temps réel (mode synchrone). L'expérience va nous montrer les éventuels bénéfices et inconvénients d'une telle technique.



2)Description du dispositif

En se branchant sur le site du conférencier (réseau de l'université). nous recevons en direct la conférence donnée par M. L'haire, l'image (3 images/sec) et le son sont de qualité tout à fait acceptable. Le prof à la possibilité de montrer des transparents, des diapositifs et de répondre aux questions des auditeurs parvenues par e-mail. Entre temps, les auditeurs peuvent controler certains paramètres (volume, rafraichissement de l'image, luminosité, ...)


3) Avantages:

- l'audiance est plus large et plus distribuée : on peut dépasser les limites géographiques et éviter les coûts et les charges de deplacement et de regroupement. Le même cours pourra donc être suivi par un nombre illimité d'étudiants dans différents endroits, par exemple depuis son domicile ou depuis son pays d'origine, sans devoir se déplacer.
aussi ça permet la possibilité de stocker les cours, pour les visualiser en différé, ce qui permet de choisir le moment de suivre son cours et d'enlever ainsi la contrainte temps.


4) Limites et incovénients

- communication de type verticale: orateur-auditeurs, absence de dialogue entre étudiants sauf s'ils étaient au même endroit. Les questions posées peuvent se repéter plusieurs fois.
- Un prof. qui donne son cours sans public n'aura pas la même motivation et se sentira gené ou que le feedback visuel le manqué.
Cette technique nécessite une connexion internet, un ordinateur et équippement qui est loin d'être acquis et standardisé dans tous les pays.