Inter-visibilité maximale pour tous.

Tout le monde peut voir les écrans de chacun, moyennant usage de chaises pivotantes

Le formateur a l’ensemble de sa classe sous les yeux et peut d’une part suivre les démarches des élèves et d’autre part surveiller la nature des interfaces sollicitées

Les élèves peuvent facilement observer ce que font leurs collègues pour s’en inspirer ou trouver réponse à certaines questions de procédure

Lorsque le formateur dispense un enseignement, il peut obtenir facilement que les élèves quittent leur écran des yeux et se tournent vers lui pour l’écouter, ou lèvent les yeux par dessus leurs machines pour regarder le grand écran au mur.

Voici la disposition dont nous avons finalement convenu :

rond bleu = arrivée prévue du réseau
rond rouge = alimentation actuelle courant triphasé

Câblage des machines au sol nécessairement, au vu des nécessités de circulation

La salle est équipée actuellement de 2 petites armoires superposées en fer (fermées à clef) et d’une série d’armoires murales (penderie + étagères) en bois, en partie non fermées. Il faudrait éventuellement envisager de poser une serrure sur l’armoire en bois et d’enlever les petites armoires en fer pour gagner de la place.