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Organigramme de l'Open Universiteit hollandaise

Rapport de réalisation

Eléments sémantiques de la description verbale

Les éléments sémantiques retenus sont les suivants :

• Le premier paragraphe du texte, en particulier "conseil de l'université comme instance suprême", "comité exécutif qui tient lieu de rectorat", "collège des professeurs", "conseil participatif", "facultés" (partie supérieure du graphique).
• Puis, l'accent mis sur la "composante participative" et le "réseau d'interactions" (partie inférieure du graphique)
• Avec :
  • Les départements concernés "retiendrons particulièrement quatre départements"
  • ainsi que "Les facultés ne constituent qu'un pôle parmi d'autres"
  • Puis, la charge des profs: "…se consacrer principalement à l'enseignement"
  • et la relation spéciale entre nOTIC et COP "les relations entre OTIC et COP sont restées étroites"
• Un certain 'feedback' avec "…ces recherches sont pris en compte pour les orientations…de l'OU"
• Enfin, les étudiants qui, bien que très peu cités, participent à l'ensemble : "essentiel…tâches d'encadrement des étudiants" et "tâche primordiale de création de matériel d'enseignement".

Eléments graphiques et éléments de syntaxe

Les variables visuelles retenues sont les suivantes :

• Le graphique représente l'OU sans le reste du monde (par exemple, les liaisons des enseignants avec les autres universités).
• La partie supérieure rassemble les 'instances dirigeantes' (sous la forme d'un rectangle strict qui contient d'autres rectangles reliés par des droites non fléchées représentant une hiérarchie traditionnelle).
• La partie inférieure regroupe les autres instances.
• Les flèches doubles (en 4 pts) représentent le réseau d'interaction entre les différentes instances
• Les deux départments COP et OTIC se touchent puisque, même indépendants, ils conservent des relations étroites.
• La droite fléchée correspond à une action et la direction de la flèche indique le sens de l'action; ici, l'OeU influence la direction. 
• Les profs sont partiellement à l'intérieur de la partie inférieure puisque 40% de leurs tâches est dévolue à autre chose.

Difficultés de conversion

Le texte original manque un peu de clarté, ce qui implique qu'il n'est pas facile d'en inférer une représentation graphique. De plus, ce texte propose une structure à la fois hiérarchique et interactive ce qu'il ne m'a pas été facile de représenter.

Lociel utilisé

Pour la réalisation de cet organigramme, j'ai utilisé Canvas 5.0 mac. Ce logiciel est de type vectoriel et me semblait tout à fait approprié au type de graphique que nous devions construire. De plus, il permet de sauvegarder un fichier en format .GIF ou .JPEG ce qui me permettait de rapidement transformer ma réalisation en un fichier publiable sur le web.

Difficultés techniques

Dans un premier temps, j'ai sauvegardé le graphique en format .JPEG. Toutefois, la taille du fichier résultant (environ 100K) n'était pas satisfaisante. Après avoir réduit la qualité de l'image à 50% (environ 30K), j'ai finalement opté pour un format .GIF. L'ensemble du document, image et explications peut être téléchargée en moins de 5 sec. avec un modem 28.8

Inférences

• La taille des icônes représentant les différentes institutions (OUE, E+I, …) est similaire puisqu'il n'y a pas d'indications quant à leur importance.
• Le conseil participatif et collège des profs sont au même niveau que le rectorat.
• Les relations qui existent entre ces deux instances et le reste ne sont pas connues.

Autre remarque

• le ZFE et le ZIFF ne sont pas représentés car ils ne font pas partie de l'Open Universiteit (de plus, les explications y relatives n'apportent aucune information supplémentaire)