Neuchâtel FSFA 10 mai 2000
Funktionale vs. intentionale Interaktivität (Barchechath, Pouts-Lajus)
Symbole (icons), Schaltflächen, Menus...
Lehrende schaffen Interaktionsräume, in denen die Lernenden ihr Wissen in der Interaktion untereinander konstruieren.
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