François Lombard

Chercheur associé à TECFA, Chargé de projet Jump-To-Science, Biologie Numérique (UniGE, DGESII)

Présentation

François Lombard est chercheur associé à TECFA et chargé de projet pour Jump-To-Science et Biologie Numérique. Il s'intéresse particulièrement aux processus d'apprentissage en sciences et à la transposition des connaissances en biologie numérique dans le contexte scolaire.

Axes et intêrets de recherche

Changement conceptuel en sciences
Apprentissage conceptuel : émergence de la complexité
Interactions émotions et raison dans le développement de l'esprit critique
Développement de la posture réflexive dans la formation des enseignants
Transposition scolaire de la biologie numérique

Projets

Projet Jump-To-Science
Une approche inversée pour l'actualisation des connaissances scientifiques des enseignants; les rapprocher de la science comme elle se fait plutôt que vulgariser.
Projet La biologie numérique : quelles opportunités pour mieux enseigner ?
Des scénarios d'utilisation en classe de la biologie numérique pour des concepts difficiles à enseigner.

Publications

Liste des publications
Publications récentes
- Lombard, Francois (2025, 02). La science dans les médias : Le sensationnalisme au détriment de la rigueur ? Grandes Conférences de Saussure. Science et société, Chercher, découvrir, diffuser, Genève. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.35194.20165, vidéo
- Lombard, F., Dacosta, J., & Weiss, L. (2023). Teaching with digital biology: Opportunities from authentic sequences and 3D models. Progress in Science Education, 6(3), pp 80-98. https://doi.org/10.25321/prise.2023.1389
- Lombard, F., Schneider, D.K., Merminod, M., Weiss, L., (2020) Balancing Emotion and Reason to Develop Critical Thinking About Popularized Neurosciences: A New Learning Design Approach, Science & Education. October 2020. http://doi.org/10.1007/s11191-020-00154-2
- Lombard, F., Schneider, D.K., Weiss, L., (2020), Jumping to science rather than popularizing: a reverse approach to update in-service teacher scientific knowledge, Progress in Science Education, 2020, Vol 3, ISSN 2405-6057 http://doi.org/10.25321/prise.2020.1005

Publication Jump-To-Science actuelle:

Vous avez manqué une des conférences de la semaine du cerveau 2025 ... tout n'est pas perdu ! 25 Mar 2025

(Re)voir les conférences de la semaine du Cerveau 2025

Vous avez manqué les excellents conférences de la semaine du cerveau, ou vous aimeriez en montrer des extraits en classe …
C'est moins bien qu'en vrai,... mais vous pouvez les revoir par internet. Sur mediaserver depuis ici

Liens directs sur les enregistrements	Bref résumé des conférences
La motivation, moteur de l'adaptation lundi 10 mars 2025 ... cliquer ici pour lire la suite.