6. Quelques "outils de passage" que les acteurs peuvent construire
Une représentation partagée de l'innovation qui se caractérise sous forme de texte à vocation double:
écouter tous les acteurs concernés
écrire ces constatations et préoccupations pour prendre de la distance et avancer
Construire une stabilité provisoire pour changer
processus social, actif, contextualisé et reflexif
Quels sont ces outils?
des questions pour reconnaître la diversité (si le projet d'introduction d'Internet dans l'éducation implique plusieurs acteurs)
une vision commune et un lieu pour la représenter
la description et l'analyse des pratiques 1) de mise à disposition des contenus 2) de l'encadrement de l'enseignement 3) de la formation des différents acteurs
Communauté d'"innovateurs"
Facilitation de regroupement des acteurs pour créer une communauté qui pourra éventuellement se développer en communauté de pratiques.
Eventuellement créer une infrastructure pour créer du travail collaboratif entre les acteurs (risque: si c'est une structure imposée par le haut, ça peut échouer complètement).