22.4 Le processus de la recherche qualitative

La démarche qualitative s'effectue par étapes parallèles et circulaires

Quelques aspects communs:

• Toute théorie doit être ancrée dans des descriptions "riches"
• Chaque proposition théorique doit être ancrée dans des observations
• Le chercheur a un rôle délicat. Dans la plupart des approches il est bien "visible", dans certains cas il joue même un rôle actif.
• De plus en plus: le chercheur qualitatif doit également tester

Sur le rôle de la théorie: avis divergents

	peu de théorie préalable	beaucoup de théorie préalable
	ouverture d'esprit	ouverture vers d'autres recherches
	possibilité d'attaquer un nouveau sujet	insertion plus aisée des résultats dans la discipline
	tendance à collectionner trop de données	tendance à ignorer des phénomènes
	comparaison difficile entre chercheurs	généralisation plus facile
	pré-conceptions non-explicites	pré-conceptions explicites (donc contrôlables)

Lectures
Introduction: Dey (1993, chapitres 1 et 6), Miles & Huberman (1994: Introduction)

A. Le triangle description - classification - connexion

Selon Dey (1993:31):

La description: toute analyse qualitative repose sur des données "riches"

• sinon on ne peut pas correctement interpréter le sens d'une observation

La classification: Ces données sont classifiées ou "réduites" selon différents principes de codage (parfois hiérarchiques)

• la masse des données est énorme, avant l'analyse il faut structurer et pendant l'analyse il faut restructurer

La connexion: les catégories sont mises en rapport
(selon différents principes et techniques)

• il faut se construire des "visions" d'ensemble

B. Une vision dynamique, aussi selon Dey (1993:53)

Ce schéma montre la circularité de la démarche:

• classer et connecter les données (descriptions)
• chercher/produire des nouvelles données

Grande difficulté = Gestion de la masse de données

Des chercheurs en méthodes qualitatives "structurées":

• dessinent beaucoup
• utilisent des matrices
• utilisent des techniques quantitatives de visualisation

C. L'importance de la visualisation ("data display")

Selon Miles & Huberman (1994:10)

version dynamique selon Miles & Huberman (1994:12)