Internet in der Schule

1. - Das Internet in der Schule - ein weites Thema

2. - Programm

2.1 - Ziel

2.2 - Organisation, ein paar "Highlights"

3. - Praktisches

Teil 1: - Technische Aspekte des Internets

4. - Was ist Internet

4.1 - Ein Netzwerk von Netzen

Inter-net = Verbindung von verschiedenen Netzen

Geschichte

4.2 - Netzwerk Technik vereinfacht

Ein Computernetzwerk besteht aus drei Schichten

Ein Netzwerk wird durch "Knoten" verknüpft

4.3 - Kommunikation und die TCP/IP Protokolle

Grundlagen

Das Internet Protokoll (IP):

Das Transfer Control Protokoll (TCP):

4.4 - Der "Server/Client" Begriff

Beispiele (Server für Clients)

4.5 - Wichtigste "öffentliche" Internet Services

Files (Texte, Programme, Bilder, etc.)

Informationssysteme

E-mail und "Konferenzen"

Leute

Echtzeit Kommunikation

Andere

5. - Das World-Wide-Web

5.1 - Geburt, Zielsetzung(en)

5.2 - Das WWW aus drei Perspektiven

5.3 - Das WWW, ein Informations-Integrator

5.4 - "Universal Ressource Locators" (URL)

Die wichtigsten Protokolle:

URLs erkennen:

URLs erraten:

5.5 - Einfaches Bauen von Hypertexten

5.6 - Die HTML Sprache: Ein Beispiel

5.7 - Internet zwischen Information und Kommunikation

5.8 - WWW: Zwischen Hypertext und aktiven Seiten

(1) Interaktive Seiten auf der Client ("browser") Seite

(2) Interaktive Seiten "Server Side"

Interaktive Formulare - Ein Beispiel

5.9 - VRML (Orthogonale Erweiterung I)

5.10 - JavaScript (Orthogonale Erweiterung II)

5.11 - JAVA

6. - WWW - Technische Zusatzinformationen

6.1 - HTTP & HTML - Zwei einfache Protokolle

"Hypertext Mark-Up Language" (HTML)

"Hypertext Transfer Protocol" (HTTP)

6.2 - HTML Produktion: 4 Strategien

6.3 - Technische Schwierigkeiten beim Server Management

"Soziale" Schwierigkeiten

Technische Schwierigkeiten:

6.4 - Technische Grenzen des WWW

6.5 - WWW standards

7. - MUDs - Grössere Multi-Benutzer "Welten"

7.1 - Das MOO in einigen Stichwörtern

7.2 - Entwicklung MUD, Muses, Mushes, MOOs

7.3 - Das TECFA Atrium

7.4 - Das MOO als Kollaborationsmittel

7.5 - Virtuelle Konferenzen

7.6 - Asynchrone Kommunikation

7.7 - "Artefakten"

7.8 - MOO Zugriff

8. - E-Mail, Mailinglisten, News und Foren

8.1 - Email

8.2 - Mailinglisten

8.3 - "Usenet News" und Alternativen

9. - Wie weiter ?

Teil 2: - Internet Unterricht in der Schule

10. - Internet als Unterrichtsthema

10.1 - Wieso?

10.2 - Voraussetzungen

11. - Wie man es machen könnte...

11.1 - "Spielen auf dem WWW"

11.2 - Gezielt im WWW suchen, evaluieren und verarbeiten

11.3 - Kommunizieren

11.4 - Informationen anbieten

11.5 - Informationen anbieten und kommunizieren

12. - Zum Schluss / Wie weiter?

12.1 - Wie weiter ?

12.2 - Tips zum Schluss

Teil 3: - Lernen und Lehren mit dem Internet

13. - Bemerkungen zum Thema Ausbildung, Lernen und Technik

13.1 - "Ausbildung" = Lernen + Lehren

13.2 - Was ist "Lernen"?

Lernen aus psychologischer Sicht:

Es gibt mehrere Arten von Lernen:

13.3 - Die Funktionen der Lern- und Lehrumgebung

14. - Verschiedene Institutionen und Internet Einsatz

14.1 - Fernunterricht, "Open Learning"

Fernlehr-Institutionen

"Just in Time Open Learning" (gleiche Probleme)

Halb-Fern-Curricula (z.B. TECFA's Magister Kurs)

Fernkurse von normalen Institutionen

14.2 - Klassische Institutionen

Unterricht in der Klasse

Schul- und Klasseninformation

14.3 - Alle Institutionen

"Campus-oder Schulweite" Informationssysteme

15. - Lehren und Lernen mit dem Internet

15.1 - Computerunterstütztes Lernen im Internet

Arten von computer-unterstütztem Unterricht (als Erinnerung)

Eine "Lernware" (courseware) Sicht der Dinge

WWW-basiertes Lernmaterial:

15.2 - Das Internet als Kooperationsmittel

Prinzip

Asynchrone Kommunikation auf dem Internet

Synchrone Kommunikation

Neue Rollen für Lehrer, Schüler und "Mit-Lerner"

Lehrer

Schüler

"Mitlerner"

Mechanismen für kollaboratives Lernen

15.3 - Einige Bemerkungen zum Einsatz des WWW

16. - Schul-Informations-Systeme

Offizielle Präsentation der Schule auf dem WWW

Halb-offizielle Systeme, Klassensysteme

17. - Zusammenfassung: Internet im Unterricht/der Schule

17.1 - Anfänge versprechen Erfolg, aber sicher ist nichts

Allgemeine

Technische

Kosten und Innovationsprobleme

17.2 - Funktionen der Lehr- und Lernumgebung und das Internet

17.3 - Das Internet setzt man heute am einfachsten ein als:

Teil 4: - Ausblick und weitere Informationen

18. - Zur Einführung des Internets

18.1 - Für die einzelne Schule: vier Schwierigkeiten

18.2 - Globale Veränderungen und das Schulwesen

19. - Was gibt es auf dem Internet und was kommt ?

19.1 - Was man jetzt so sieht auf dem Internet

Das Web ist schon sehr populär in der Erziehung

Virtuelle Welten

Email/News/Mailinglisten, etc.

19.2 - Technische Entwicklungen

19.3 - Zusammenfassend:

20. - Startpunkte und weitere Informationen

20.1 - Wie einsteigen?

Generell

Technisch

20.2 - Weitere Informationen

Strategie:

In Deutschland:

Auf unserem WWW Server:

21. - Index

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